農(nóng)戶受教育水平對(duì)家庭收入影響研究.pdf

1、農(nóng)戶增收是我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中倍受矚目的中心議題。農(nóng)戶收入如果只減不增勢(shì)必會(huì)影響農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)的鞏固，影響農(nóng)村市場(chǎng)的穩(wěn)定，影響社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)并制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。近幾年來(lái)，從中央到地方，均采取了各種有效的措施和手段來(lái)促進(jìn)農(nóng)戶增收，農(nóng)戶近年來(lái)收入也在持續(xù)增長(zhǎng)。但這種增長(zhǎng)方式是一種外部因素刺激給予的，一旦外部政策的誘因消失了，農(nóng)戶的收入增長(zhǎng)可能也隨之消失。真正能提高農(nóng)戶收入的關(guān)鍵條件之一還是要提高農(nóng)戶自身素質(zhì)。農(nóng)戶自身有了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，

2、就能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化，穩(wěn)步增加收入。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)戶的教育來(lái)提升農(nóng)戶素質(zhì)，這不僅是保持農(nóng)戶這個(gè)群體持久發(fā)展的手段之一，也是提高我國(guó)整體國(guó)民素質(zhì)的重要手段。我國(guó)地域遼闊，經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展不平衡，東、中、西部發(fā)展差距明顯，不同地域的農(nóng)戶因受教育程度不同導(dǎo)致家庭收入存在差距。本文根據(jù)既有的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料，采用線性回歸法對(duì)不同區(qū)域農(nóng)戶的受教育程度和收入情況進(jìn)行比較，分析得出:第一是東中西部省份農(nóng)戶最高受教育程度為大專(zhuān)及以上，最低受教育程度為未上

3、學(xué)。農(nóng)戶平均受教育程度仍然集中在初中-高中這個(gè)階段，且東部省份農(nóng)戶平均受教育水平最高，西部省份農(nóng)戶平均教育水平最低;第二是東部省份農(nóng)戶家庭收入最高，最低的是西部省份農(nóng)戶。東部省份農(nóng)戶的收入水平差異最大，西部省份農(nóng)戶的收入水平差異最小;第三是農(nóng)戶受教育水平對(duì)農(nóng)戶家庭收入具有正向影響，且影響存在區(qū)域差異。建議通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)村教育來(lái)提升農(nóng)戶素質(zhì)。具體方法是:通過(guò)加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源、充實(shí)農(nóng)村學(xué)校師資力量、加強(qiáng)農(nóng)村教育管理體制改革