2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的推進(jìn),人們逐漸意識(shí)到城市的個(gè)性與特色在消逝,景觀模式化痕跡加重,城市的形象在弱化,城市的景觀與形象逐漸走向趨同。在當(dāng)前的城市建設(shè)過(guò)程中,城市形象與自身特色的塑造越來(lái)越被人們所重視,利用城市的特色資源打造屬于自身的景觀與形象已引起了國(guó)內(nèi)各界人士的廣泛關(guān)注。水資源作為城市的特色資源之一,是提升城市居民生活品質(zhì),增添城市吸引力的重要因素,引發(fā)了城市濱水區(qū)建設(shè)的熱潮。然而,由于當(dāng)前城市濱水區(qū)建設(shè)不夠系統(tǒng),理論不夠完善等多方面

2、的影響,造成城市的濱水資源未能得到最有效的保護(hù)與利用。
  本文針對(duì)武漢市東湖濱水區(qū)建設(shè)的不足,以及武漢市城市形象“知名度高美譽(yù)度低”這一現(xiàn)實(shí)背景,進(jìn)行東湖濱水區(qū)重塑與提升武漢城市形象方面的研究。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外濱水區(qū)建設(shè)及城市形象方面的資料整理,獲得關(guān)于城市濱水區(qū)和城市形象國(guó)內(nèi)外研究成果,并以此為研究的理論基礎(chǔ)將兩者聯(lián)系起來(lái)深入研究。
  本文通過(guò)實(shí)地走訪與問(wèn)卷調(diào)查,針對(duì)武漢市不同城區(qū)的社會(huì)群體對(duì)武漢城市形象及東湖濱水區(qū)建設(shè)情

3、況評(píng)價(jià)進(jìn)行調(diào)研,研究各群體對(duì)武漢形象的評(píng)價(jià)及東湖濱水區(qū)未來(lái)建設(shè)需求,分析出當(dāng)前東湖濱水區(qū)建設(shè)存在的問(wèn)題及原因。同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)一步提出東湖濱水區(qū)景觀重塑與武漢市城市形象提升之間的關(guān)系,具體研究成果如下:
  1、把東湖濱水區(qū)的重塑按宏觀主體形象、中觀功能形象、微觀環(huán)境形象三個(gè)層面具體劃分,提出規(guī)劃要素及要求并針對(duì)各層面要素進(jìn)行分析。
  2、研究武漢市水體資源的總體情況,在前文研究及調(diào)研的基礎(chǔ)上提出東湖濱水區(qū)重塑的理念原則

4、,制定東湖濱水區(qū)重塑的目標(biāo)是成為武漢市城市名片,以“生態(tài)綠洲,楚韻漢城”為發(fā)展目標(biāo),將其定位為國(guó)內(nèi)著名的濕地生態(tài)旅游勝地、供市民日常使用的城市公園、綜合功能強(qiáng)的武昌地區(qū)城市中心以及展示武漢城市地域文化的窗口。
  3、針對(duì)宏觀層面的重塑以提升武漢城市主體形象為目標(biāo),提出要構(gòu)建“西”、“中”、“東”部旅游資源聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略,以擴(kuò)大東湖在更大區(qū)域內(nèi)的影響力;完善景區(qū)建設(shè)以最大限度發(fā)揮東湖景區(qū)的作用等。針對(duì)中觀層面的重塑以提升武漢市功能形象為

5、目標(biāo),提出對(duì)東湖濱水區(qū)進(jìn)行土地性質(zhì)整合、道路網(wǎng)完善、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等建議。針對(duì)微觀層面的重塑以提升武漢城市環(huán)境形象為目標(biāo),提出要建設(shè)武漢地方特色的建筑、優(yōu)化濱湖景觀性道路、突出公共活動(dòng)廣場(chǎng)的特色、構(gòu)建柔和的山水天際線、注重環(huán)境場(chǎng)所效應(yīng)的景觀優(yōu)化方法,并以湖北省博物館地段為例進(jìn)行改造設(shè)計(jì)。
  本文的創(chuàng)新之處在于將城市湖泊的建設(shè)與城市形象關(guān)聯(lián)起來(lái),建立新的邏輯關(guān)系,以提升武漢市城市形象為目的,研究了武漢市東湖濱水區(qū)的再開(kāi)發(fā)在武漢城市形

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