2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、破壞性創(chuàng)新是一種適合于發(fā)展中國家實際情況的創(chuàng)新方法,已成為一種重要的自主創(chuàng)新模式和實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展的重要途徑。低端破壞和逆向創(chuàng)新的邏輯,對大量正在為原材料成本高漲、廉價勞動力資源衰減而陷入困境的中國企業(yè)來說,是一種能激發(fā)巨大想象力的商業(yè)邏輯。
   開放式創(chuàng)新為創(chuàng)新管理提供了一種全新的思維模式,企業(yè)應該打破傳統(tǒng)封閉的組織疆界,廣泛的向外界獲取創(chuàng)新的源泉。開放式創(chuàng)新至關重要的目標是獲取在組織間流動的外部知識,通過對外部知識的利用

2、獲得封閉式創(chuàng)新不可能獲得的成功。
   面對開放創(chuàng)新下豐富的外部知識源,發(fā)展中國家企業(yè)該如何充分利用開放式創(chuàng)新帶來的“機會窗口”,以實現(xiàn)“破壞性的創(chuàng)新與增長”?這是一個具有重要現(xiàn)實意義的課題。遺憾的是,現(xiàn)有的理論并未對此進行系統(tǒng)性的分析與探討,不能為企業(yè)實踐給出具有指導意義的管理對策與建議。本文以破壞性創(chuàng)新為研究對象,從組織間知識網(wǎng)絡關系角度切入,圍繞開放式創(chuàng)新下,企業(yè)“如何管理外部知識網(wǎng)絡以促進企業(yè)的破壞性創(chuàng)新”為核心問題展開

3、研究。
   為了闡釋這個核心問題,本文采用理論研究與實證研究相結(jié)合、文獻閱讀與調(diào)查訪問相結(jié)合、定性研究與定量研究相結(jié)合的方法。本文在以下方面進行了分層次的、逐步深入的、創(chuàng)新性的研究:
   第一,從“嵌入性”視角分析企業(yè)“自我中心型”的外部知識網(wǎng)絡,探討企業(yè)通過“結(jié)構性”和“關系性”的嵌入組織外部知識網(wǎng)絡的機制,即通過嵌入知識網(wǎng)絡的交易制度安排,來聚集、整合外部網(wǎng)絡的知識資源。
   第二,經(jīng)過理論預設、案例選

4、擇、數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析,對四家企業(yè)進行了探索性案例研究,初步探尋外部知識網(wǎng)絡嵌入性對破壞性創(chuàng)新績效的影響機制,提出企業(yè)外部知識網(wǎng)絡嵌入性并不能直接提升破壞性創(chuàng)新績效,而是通過企業(yè)自身的吸收能力起作用的觀點。
   第三,結(jié)合現(xiàn)有研究展開理論探討,分別構建外部知識網(wǎng)絡“結(jié)構嵌入性”對企業(yè)破壞性創(chuàng)新績效影響機制的概念模型和外部知識網(wǎng)絡“關系嵌入性”對企業(yè)破壞性創(chuàng)新績效影響機制的概念模型。通過對251家企業(yè)的問卷調(diào)研,運用探索性因子分

5、析和驗證性因子分析、構建并驗證相關測度量表,采用結(jié)構方程建模的方法對兩個概念模型進行擬合、檢驗與修正,深入剖析外部知識網(wǎng)絡嵌入性通過吸收能力,進而正向作用于破壞性創(chuàng)新績效的影響機制。
   第四,為了探尋企業(yè)怎樣獲得“破壞性創(chuàng)新”的“持續(xù)成功”,基于實證研究結(jié)果,我們將外部知識網(wǎng)絡嵌入性對破壞性創(chuàng)新績效與維持性創(chuàng)新績效不同的影響機制進行對比研究。探討企業(yè)為了獲得持續(xù)創(chuàng)新的成功,在從破壞性創(chuàng)新向維持性創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的過程中,在外部知識網(wǎng)

6、絡的管理與控制上、在吸收能力不同維度的培養(yǎng)上,應該做怎樣相應的改變與調(diào)整。
   通過上述研究工作,本文得出如下主要結(jié)論:
   (1)外部知識網(wǎng)絡嵌入性通過吸收能力,促進企業(yè)破壞性創(chuàng)新績效。具體而言,是通過兩條途徑起作用的。路徑一:外部知識網(wǎng)絡中心性-→識別獲取能力-→破壞性創(chuàng)新績效。路徑二:外部知識網(wǎng)絡關系質(zhì)量-→識別獲取能力-→破壞性創(chuàng)新績效。因此,在企業(yè)的吸收能力中,對破壞性創(chuàng)新起作用的是識別獲取能力。企業(yè)若想獲

7、得高績效的破壞性創(chuàng)新,必須特別注重對外部知識、信息的識別獲取能力的培養(yǎng)。在外部知識網(wǎng)絡的管控方面,企業(yè)應特別注重主動構建自我中心型的外部知識網(wǎng)絡,在網(wǎng)絡結(jié)構上主動占據(jù)中心地位,并維持一個高關系質(zhì)量的外部知識網(wǎng)絡,這將有利于培育企業(yè)的識別獲取能力,進而促進破壞性創(chuàng)新績效。
   (2)對比研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn),雖然外部知識網(wǎng)絡也是通過吸收能力對維持性創(chuàng)新起作用,但其具體的路徑與破壞性創(chuàng)新完全不同。在企業(yè)的吸收能力中,對維持性創(chuàng)新起作用的

8、是消化吸收能力與應用開發(fā)能力,而企業(yè)的識別獲取能力對維持性創(chuàng)新沒有直接作用。此外,外部知識網(wǎng)絡嵌入性中除網(wǎng)絡位差外的所有維度都可以對維持性創(chuàng)新形成促進作用,只是,這些都是通過消化吸收能力、應用開發(fā)能力的中介機制起作用的。外部知識網(wǎng)絡規(guī)模、聯(lián)結(jié)強度對企業(yè)的消化吸收能力、應用開發(fā)能力都有直接的促進作用。因此,從動態(tài)管控的角度分析,當企業(yè)獲得初步破壞性創(chuàng)新成功后需要向維持性創(chuàng)新轉(zhuǎn)變以獲得持續(xù)的成功。相應的,在外部知識網(wǎng)絡的管控上,應當從初期聚

9、焦于網(wǎng)絡中心性和關系質(zhì)量向網(wǎng)絡規(guī)模、聯(lián)結(jié)強度均衡發(fā)展。在吸收能力的培育上,也應當從最初重點放在識別獲取能力轉(zhuǎn)向消化吸收能力、應用開發(fā)能力并重。
   (3)本文定量論證了吸收能力是一個多維度動態(tài)能力的觀點,即吸收能力是一個從識別獲取能力-→消化吸收能力-→應用開發(fā)能力的動態(tài)過程,消化吸收能力在識別獲取能力與應用開發(fā)能力之間起部分中介效應。
   本文的理論和實證研究成果豐富并完善了開放式創(chuàng)新理論、破壞性創(chuàng)新理論、知識網(wǎng)絡

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