2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,特別是我國國民經(jīng)濟和社會信息化進程的全面加快,網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)性、全局性作用日益增強,信息安全已經(jīng)成為國家安全的重要組成部分。目前我國在進行信息安全保障標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)方面,已經(jīng)逐步形成了三大體系,即信息安全等級保護標(biāo)準(zhǔn)體系、信息安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)體系和信息安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系(Information Security Management System, ISMS)。信息安全等級保護是我國信息

2、安全保障工作的基本制度,信息安全風(fēng)險評估是實現(xiàn)信息安全等級保護的主要技術(shù)路線,而信息安全管理則是集中體現(xiàn)了信息安全“管理與技術(shù)并重”的本質(zhì),因此也成為近幾年來信息安全領(lǐng)域研究的熱點之一。本文在研究ISO/IEC27001 ISMS等信息安全管理體系和國內(nèi)頒布的相關(guān)信息安全標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合軟件工程領(lǐng)域的能力成熟度模型(Capability Mutual Model, CMM)理論,借鑒國外學(xué)者的有關(guān)研究成果,對ISMS-CMM模型進行了

3、系統(tǒng)、詳細(xì)的研究。本文采用自底向上的方式對ISMS-CMM的九個層面進行了詳細(xì)分析。在這九個ISMS-CMM層面中,組織的信息安全管理體系建設(shè)按照正、負(fù)兩個層面被分為了兩個大類。本文首先指出了如何對四種負(fù)面“危害型”ISMS進行識別和評估,然后借鑒能力成熟度模型的基本思想,重點探討了五種正面ISMS建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程以及建設(shè)成效的評判方法。為了對ISMS的核心內(nèi)容-PDCA“戴明環(huán)”進行細(xì)粒度研究,本文根據(jù)ISO/IEC27001

4、ISMS條款化描述的內(nèi)容,設(shè)計出各級ISMS-PDCA“戴明環(huán)”的實施流程框圖,進而分析和總結(jié)出該級ISMS-PDCA“戴明環(huán)”的關(guān)鍵控制域和分布控制點,以用于ISMS建設(shè)成效的比對和評價。隨著ISMS-CMM的層級逐步提高,該類控制分布點的力度也逐級加大,從而體現(xiàn)了軟件工程領(lǐng)域能力成熟度的基本思想。最后,本文的研究成果被應(yīng)用于重慶市有關(guān)政府部門與高校合建的國家重要信息安全保密測評分支機構(gòu)的建設(shè)。在該分支機構(gòu)的建設(shè)過程中,本文提出的IS

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