影響中學(xué)生心理健康的家庭因素研究.pdf

1、索取號(hào)：密級(jí)：南索師勉犬掌在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文園影響中學(xué)生心理健康的家庭因素研究作者t院系：指導(dǎo)教師；學(xué)科專業(yè)：李德勇教育科學(xué)學(xué)院繆建東教育學(xué)原理中文摘要20世紀(jì)80年代以來(lái)，中學(xué)生心理健康問(wèn)題逐步受到我國(guó)社會(huì)各界的高度重視，但最初的研究主要是針對(duì)影響中學(xué)生心理健康的學(xué)校因素，心理健康教育也是在學(xué)校開(kāi)展的。近年來(lái)，人們逐步發(fā)現(xiàn)家庭在中學(xué)生健康成長(zhǎng)中的重要性，并加強(qiáng)了對(duì)影響中學(xué)生心理健康的家庭因素的研究，在家庭教育中也開(kāi)始重

2、視對(duì)孩子的心理教育。本文采用了紙筆測(cè)驗(yàn)法對(duì)初二和高二共210名中學(xué)生進(jìn)行了。中學(xué)生心理健康量表”(髑s姍S)、“家庭環(huán)境量表”(FES)、“父母養(yǎng)育方式問(wèn)卷”(E蛐V)的測(cè)驗(yàn)，通過(guò)SPSS軟件包進(jìn)行定性數(shù)據(jù)的x7檢驗(yàn)和等級(jí)相關(guān)分析，發(fā)現(xiàn)父母的拒絕否認(rèn)、過(guò)度保護(hù)，父親的懲罰嚴(yán)厲和母親的過(guò)度干涉對(duì)子女心理的健康發(fā)展起著消極的阻礙作用；而父親的情感溫暖理解對(duì)子女心理的健康發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。家庭中的親密度、娛樂(lè)性、情感表達(dá)和道德宗教觀對(duì)中