2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、低山丘陵區(qū)大多為山地與平原的過(guò)渡地帶。因這種過(guò)渡性其提供著獨(dú)特豐富的自然與人文景觀,這一事實(shí)使低山丘陵區(qū)在旅游業(yè)方面具有極大的魅力。近年來(lái),我國(guó)大多數(shù)低山丘陵區(qū)發(fā)展旅游業(yè)作為謀求當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。但當(dāng)前對(duì)低山丘陵區(qū)的旅游開(kāi)發(fā)研究大多是將其劃分到山地旅游范疇內(nèi)進(jìn)行分析,尚未專門(mén)針對(duì)低山丘陵區(qū)的旅游資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)分類、資源評(píng)價(jià)與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究。
   本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合低山丘陵區(qū)旅游資源要

2、素和資源特征,在現(xiàn)行旅游資源國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分類法的基礎(chǔ)上,初步構(gòu)建了低山丘陵區(qū)旅游資源國(guó)標(biāo)分類體系,并通過(guò)整合旅游資源之間的關(guān)系,將低山丘陵區(qū)旅游資源進(jìn)行整合分類,分為獨(dú)立體旅游資源、主輔體旅游資源和綜合體旅游資源。低山丘陵區(qū)旅游資源評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,根據(jù)旅游資源分類分別建立了二套評(píng)價(jià)體系。一是國(guó)標(biāo)賦分法。根據(jù)低山丘陵區(qū)的國(guó)標(biāo)分類法,結(jié)合各類旅游資源的特征,對(duì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)法提出修改,本文將其稱為國(guó)標(biāo)賦分法。國(guó)標(biāo)賦分法對(duì)不同類型的旅游資源提出不同

3、的明確細(xì)分來(lái)評(píng)定旅游資源等級(jí)。同時(shí),提出了資源等級(jí)換算方法,有利于定量掌握區(qū)域旅游資源整體價(jià)值和判斷旅游資源整合分類的方法,改變了以往國(guó)標(biāo)評(píng)價(jià)的籠統(tǒng)性。二是旅游資源整合評(píng)價(jià)法。針對(duì)整合分類法構(gòu)建獨(dú)立體旅游資源、主輔體旅游資源和綜合體旅游資源評(píng)價(jià)層次結(jié)構(gòu)模型,具體得出了影響各類旅游資源開(kāi)發(fā)的因子權(quán)重,提出了低山丘陵區(qū)不同整合分類的旅游資源產(chǎn)品結(jié)構(gòu)主線提取的定量方法。兩套評(píng)價(jià)體系配套使用,在一定程度上能避免低山丘陵區(qū)旅游資源的低效益雷同開(kāi)發(fā)

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