認(rèn)知行為團(tuán)體對(duì)大學(xué)新生社交焦慮的干預(yù)研究.pdf

1、丁瓚，我國(guó)的著名心理家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人類最重要的心理適應(yīng)，就是對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)。人際關(guān)系失調(diào)是導(dǎo)致心理失調(diào)的主要原因?！苯暌詠?lái)對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的調(diào)查表明，人際關(guān)系問(wèn)題已成為困擾大學(xué)生心理健康的主要問(wèn)題，而社交焦慮正是困擾之一。
　　本文系統(tǒng)地介紹了目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于社交焦慮研究的現(xiàn)狀，并對(duì)目前關(guān)于認(rèn)知行為療法的理論與效果進(jìn)行了闡述。本文通過(guò)文獻(xiàn)搜集、訪談、觀察、問(wèn)卷法進(jìn)行了實(shí)證研究，探查認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)于大一新生社交焦慮的干預(yù)效果

2、。
　　本研究從武漢理工大學(xué)報(bào)名的大一新生中篩選出了23名為研究對(duì)象，并隨機(jī)將其分為兩組，一組為實(shí)驗(yàn)組，接受認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)，一組為同質(zhì)性的對(duì)照組，不采取任何的干預(yù)措施。依據(jù)理性情緒行為、自我效能感和積極心理學(xué)的理論，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了為期一個(gè)多月共計(jì)9次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。在輔導(dǎo)前后對(duì)兩組成員進(jìn)行施測(cè)，并在團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束兩個(gè)月后進(jìn)行追蹤測(cè)試。兩組被試在團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)前后以及追蹤中均使用交往焦慮量表、負(fù)性評(píng)價(jià)恐懼量表、大學(xué)生

3、人際交往效能感量表進(jìn)行測(cè)試。
　　數(shù)據(jù)分析使用的是IBM SPSS19.0中文版。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)后，實(shí)驗(yàn)組的交往焦慮總分、負(fù)性評(píng)價(jià)恐懼總分以及人際交往效能感的親合效能、自我印象效能、情緒控制效能子維度上差異顯著，而在后續(xù)的追蹤測(cè)試中，這幾個(gè)因子得分與前測(cè)相比差異仍然顯著。而對(duì)照組成員僅在后測(cè)和追蹤測(cè)試時(shí)在自我價(jià)值感維度上呈現(xiàn)了差異，其他因子均未出現(xiàn)顯著變化。
　　因此，認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)新生社交焦慮的干預(yù)