利奧塔知識合法化問題研究.pdf

1、對知識的渴望與追求是人類發(fā)展至今的動力與源泉。知識在工業(yè)革命以后得到了迅猛發(fā)展，隨著西方進(jìn)入到后工業(yè)社會，相應(yīng)的文化形態(tài)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變即后現(xiàn)代主義的產(chǎn)生與發(fā)展，知識的弊端與危機(jī)已見端倪。法國哲學(xué)家利奧塔敏銳地觀察到這一變化，試圖通過梳理當(dāng)代社會知識現(xiàn)狀，分析出其危機(jī)并提出了重建知識合法化。本人希望通過分析利奧塔知識合法化相關(guān)理論，為科學(xué)知識的發(fā)展、社會進(jìn)步提供借鑒意義。
　　本文第一章是對國內(nèi)外研究利奧塔及其思想現(xiàn)狀進(jìn)行梳理;第二章

2、是對本文背景相關(guān)概念的追溯與解釋，總結(jié)出利奧塔對后現(xiàn)代的理解;第三章著重分析知識合法化出現(xiàn)的淵源，并對其中的代表人物及其相關(guān)思想與理論進(jìn)行了評價與借鑒，重點(diǎn)分析了利奧塔對知識合法化的理解;第四章主要分析了利奧塔對敘事知識與科學(xué)知識的內(nèi)涵、特征、關(guān)系的定義，分析出二者存在的危機(jī)及危機(jī)出現(xiàn)的原因;第五章系統(tǒng)闡述了利奧塔對知識合法化的重建即以“悖謬邏輯”為核心的語言游戲理論，歸納出確定“悖謬邏輯”為標(biāo)準(zhǔn)的原因;最后一章總結(jié)出利奧塔知識合法化的