2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自豪是一種典型的積極自我意識情緒,在心理功能的許多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。本研究的目的是研究自豪情緒對自我價值感的影響,并探討這種影響是否受到社會比較的調(diào)節(jié)作用。
  研究一采用問卷調(diào)查的形式,研究自豪特質(zhì)對自我價值感的影響。問卷分為兩部分,分別是自豪特質(zhì)問卷和大學(xué)生自我價值感問卷,被試均來自大學(xué)在校生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出自豪特質(zhì)與自我價值感之間的回歸方程,根據(jù)方程可以看出真實(shí)自豪特質(zhì)對自我價值感具有正向顯著性影響,而自大自豪特質(zhì)對自我

2、價值感具有負(fù)向不顯著影響。
  研究二通過實(shí)驗(yàn)操控讓被試產(chǎn)生瞬間的自豪狀態(tài),在此基礎(chǔ)上,驗(yàn)證不同的自豪狀態(tài)是否對自我價值感產(chǎn)生不同的影響。實(shí)驗(yàn)通過設(shè)計實(shí)驗(yàn)情境,誘發(fā)被試產(chǎn)生兩種自豪狀態(tài)。通過統(tǒng)計分析得出結(jié)論:自豪狀態(tài)對自己價值感具有顯著影響。基于主效應(yīng)顯著,進(jìn)行事后多重比較發(fā)現(xiàn),真實(shí)自豪狀態(tài)與對照組之間差異顯著,而自大自豪狀態(tài)與真實(shí)自豪狀態(tài)之間的自我價值感差異不顯著,自大自豪狀態(tài)與對照組之間差異也不顯著。
  研究三采用選擇

3、通達(dá)模型,檢驗(yàn)在社會比較情境下兩種自豪類型對自我價值感的影響。實(shí)驗(yàn)采用2×3被試間設(shè)計。自變量一為比較信息,有高、低兩個水平。自變量二為誘發(fā)的自豪類型,有真實(shí)自豪、自大自豪和無反饋三個水平。
  統(tǒng)計分析得出結(jié)論:
  1.高標(biāo)準(zhǔn)社會比較情境下,自大自豪狀態(tài)組的自我價值感大于真實(shí)自豪狀態(tài)組和對照組;在低標(biāo)準(zhǔn)社會比較情境下,結(jié)果與上述一致,即在社會比較的情境下,自大自豪狀態(tài)的自我價值感要高于真實(shí)自豪狀態(tài)和對照組,并且自大自豪狀

4、態(tài)/低標(biāo)準(zhǔn)比較組的被試的自我價值感總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他各組。
  2.自豪狀態(tài)對自我價值感的影響差異顯著;比較方式對自我價值感的影響差異也顯著;自豪狀態(tài)與比較方式之間交互作用不顯著。
  3.在社會比較情境下,自豪對六個領(lǐng)域的自我價值感的影響是不同的。
 ?。?)真實(shí)自豪特質(zhì)對自我價值感具有正向顯著影響,自大自豪特質(zhì)對自我價值感具有負(fù)向不顯著影響。
  (2)真實(shí)自豪感和自大自豪感對個體自我價值感的影響受到社會比較的

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