2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:本課題采用針刺四關(guān)、足三里穴干預(yù)治療AD大鼠,觀察針刺對(duì)AD模型大鼠學(xué)習(xí)記憶能力、Gsk-3β、Ache的影響及抗氧化的作用。進(jìn)而為針刺治療AD提供臨床依據(jù)并為下一步的研究做好鋪墊。
  方法:隨機(jī)將40只SD級(jí)雄性大鼠隨機(jī)分為4組:空白組(10),模型組(10),安理申組(10),針刺組(10)。通過對(duì)大鼠腹腔注射D-半乳糖(120mg/kg)和亞硝酸鈉(90mg/kg)建立AD大鼠模型,第21天后開始干預(yù)治療,針刺組給予

2、針刺合谷、太沖、足三里穴;安理申組給予鹽酸多奈哌齊混懸液(0.45mg/kg)灌胃治療;空白組不給予干預(yù)治療措施。治療時(shí)間共3個(gè)療程,10天為一療程。干預(yù)治療結(jié)束后,采用Morris水迷宮檢測(cè)AD大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力;禁食12小時(shí)后,斷頭取腦組織,采用ELISA法檢測(cè)大鼠腦組織中AchE、GSK-3β、SOD、MDA的含量變化,HE染色及免疫組化染色法觀察AD大鼠大腦組織病理形態(tài)學(xué)變化。
  結(jié)果:通過采用水迷宮的定位航行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3、顯示:模型組AD大鼠與空白組相比較逃避潛伏期的時(shí)間延長(zhǎng)(P<0.01),穿環(huán)次數(shù)減少(P<0.01),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。針刺組、安理申組與模型組相比逃避潛伏期時(shí)間縮短(P<0.01),穿環(huán)次數(shù)明顯增加(P<0.01),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。針刺組與安理申組相比潛伏時(shí)間和穿環(huán)次數(shù)實(shí)驗(yàn)相比較無明顯差異(P>0.05)。HE染色顯示模型組大鼠腦組織海馬區(qū)域的椎體細(xì)胞排列順序紊亂,大量的神經(jīng)元丟失,存在大量NFTs和SP。而針刺組和安理申組則較輕。針刺

4、組、安理申組Aβ1-42、Tau蛋白免疫組化的表達(dá)結(jié)果與模型組相比Aβ1-42、Tau蛋白表達(dá)減少(P<0.05),通過ELISA檢測(cè)得到模型組與空白組比較GSK-3β的活性增加(P<0.01),針刺組及安理申組大鼠腦組織中GSK-3β的活性與模型組相比較明顯降低(P<0.05),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,針刺組與安理申組比較無明顯差異。模型組與空白組、針刺組、安理申組相比較Ache的含量明顯增加(P<0.01),針刺組與安理申組相比無明顯差

5、異(P>0.05)。針刺組、安理申組、空白組大鼠腦組織SOD活性均高于AD模型組(P<0.01);針刺組與安理申組比較,無明顯差異(P>0.05);模型組與空白組、針刺組、安理申組比較MDA含量降低,差異顯著具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。針刺組與安理申組比較MDA含量無明顯差異。
  結(jié)論:通過水迷宮測(cè)試和免疫組化的結(jié)果提示采用腹腔注射D-半乳糖和NaNO2的方法可成功模擬AD的行為學(xué)和病理特征;針刺能改善大鼠學(xué)習(xí)記憶能力,減少

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