2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、虛假記憶(false memory)普遍存在于人們的生活當(dāng)中。真實(shí)記憶(veridical memory)有助于提高我們工作和學(xué)習(xí)的效率,虛假記憶會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)事件產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知,對(duì)我們的生活帶來(lái)負(fù)面的影響。為避免虛假記憶帶來(lái)的負(fù)面影響,心理學(xué)家們?cè)噲D在實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)操縱變量來(lái)消除虛假記憶。研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),虛假記憶很難徹底消除,但是通過(guò)其他的方式能在一定程度上降低虛假記憶發(fā)生率。影響虛假記憶產(chǎn)生的因素很多,其中線索對(duì)記憶提取具有非常重要的作用

2、。人的大腦中存儲(chǔ)的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們?cè)谀硞€(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)所能回憶起來(lái)的內(nèi)容。是否有足夠的線索以及線索的有效性,直接影響了記憶能否成功被提取或能否會(huì)導(dǎo)致虛假記憶的發(fā)生。在遺忘的理論中,線索提取失敗假說(shuō)也說(shuō)明了有效的線索提示對(duì)于記憶提取的重要性。Loftus(1975)的誤傳干擾范式(Misleading information)中,個(gè)體受到具有誤導(dǎo)性信息的暗示,從而產(chǎn)生了虛假記憶。由此,可推測(cè)線索的引導(dǎo)性可能會(huì)提高個(gè)體的真實(shí)記憶,但也可能誘發(fā)

3、更多的虛假記憶。然而,在真實(shí)記憶的研究中發(fā)現(xiàn)了部分線索效應(yīng)(part-list cuing effect),即部分的線索對(duì)真實(shí)記憶的提取具有抑制作用。那么,在虛假記憶中是否也存在部分線索效應(yīng),即部分線索是否會(huì)降低虛假記憶的誘發(fā)。但從虛假記憶理論和部分線索效應(yīng)的理論的角度對(duì)在虛假記憶中部分線索的作用進(jìn)行分析的過(guò)程中,兩者推論卻相反。根據(jù)虛假記憶的理論,部分線索的呈現(xiàn)應(yīng)該會(huì)增加虛假記憶的誘發(fā);而根據(jù)部分線索效應(yīng)的理論,部分線索的呈現(xiàn),將會(huì)降

4、低虛假記憶的發(fā)生。部分線索的提示是會(huì)降低還是會(huì)提高虛假記憶的發(fā)生,需進(jìn)一步的研究。根據(jù)再認(rèn)雙加工理論(dual process),再認(rèn)(recognition)記憶中包含兩個(gè)基本的且獨(dú)立的成分:熟悉性成分(familiarity)和記住成分(recollection)。目前,部分線索對(duì)虛假記憶的熟悉性成分和記住成分的影響尚未清楚,仍需進(jìn)一步的探討。為了解決以上提出的兩個(gè)問(wèn)題:虛假記憶中是否存在部分線索效應(yīng),部分線索如何影響虛假記憶的熟悉

5、性成分和記住成分,本研究試圖通過(guò)操控線索的一致性來(lái)探討部分線索對(duì)虛假記憶的影響。
  本研究設(shè)計(jì)了1個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)評(píng)定誘發(fā)虛假記憶的實(shí)驗(yàn)材料,2個(gè)正式實(shí)驗(yàn)以探討域內(nèi)(within-domain)線索和跨域(cross-domain)線索對(duì)虛假再認(rèn)的影響。
  首先,通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)評(píng)定實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中將要采用的材料。自編的2組范疇(category)詞表樣例在熟悉性、典型性和筆畫方面差異不顯著,從這3個(gè)方面盡可能保證2組詞表誘發(fā)的虛

6、假記憶水平是沒(méi)有差異的。
  其次,實(shí)驗(yàn)1以自編的范疇聯(lián)詞表為實(shí)驗(yàn)材料,采用DRM范式,以無(wú)線索組為基線水平,探討域內(nèi)線索對(duì)“新/舊”判斷中的虛假記憶的影響;在被試做出“舊詞”判斷之后,引入“記得(remember)/知道(known)”判斷,從而將虛假記憶的熟悉性成分和記住成分分離,以此來(lái)探討域內(nèi)線索對(duì)虛假記憶的熟悉性成分和記住成分的影響。結(jié)果表明,在“新/舊”判斷中,域內(nèi)線索下的虛假記憶與無(wú)線索條件下的虛假記憶差異不顯著;“知

7、道/記得”判斷中,域內(nèi)線索降低虛假再認(rèn)的記住成分而增加熟悉性成分。由此可推論,由于域內(nèi)線索與學(xué)習(xí)詞屬于同一領(lǐng)域,加工方式一致,域內(nèi)線索破壞了編碼階段原有的組織策略,從而破壞了記住成分;同時(shí)根據(jù)語(yǔ)義激活模型,域內(nèi)線索與學(xué)習(xí)詞在語(yǔ)義上同屬一個(gè)范疇,它會(huì)增加與范疇語(yǔ)義相關(guān)聯(lián)的新詞激活水平,使得虛假再認(rèn)的加工過(guò)程更加流程,從而表現(xiàn)為熟悉性成分的增加。
  最后,在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)1的推論,實(shí)驗(yàn)2操縱了線索一致性的另外一個(gè)水平,

8、探討跨域線索對(duì)虛假記憶的熟悉性成分和記住成分的影響??缬蚓€索與學(xué)習(xí)詞在語(yǔ)義上同屬一個(gè)范疇,但是呈現(xiàn)方式屬于不同的領(lǐng)域,它們的加工方式不一致。結(jié)果表明,與無(wú)線索組相比,跨域線索對(duì)“新/舊”判斷中的虛假記憶的影響差異不顯著,跨域線索對(duì)虛假再認(rèn)的記住成分的影響差異不顯著,對(duì)熟悉性成分的影響也差異不顯著。
  根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果,可以推論出虛假記憶中不存在部分線索效應(yīng),域內(nèi)線索對(duì)虛假記憶的熟悉性成分和記住成分實(shí)現(xiàn)了分離,域內(nèi)線索在虛

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