2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文力圖探索積極、消極情緒分別對(duì)高自尊被試和低自尊被試記憶效果的影響。研究設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一采用外顯自尊這個(gè)維度,即研究積極、消極兩種情緒對(duì)外顯自尊高低程度不同被試的記憶效果有何影響。首先用 Rosenberg外顯自尊問(wèn)卷篩選出 24 名高自尊者和 24 名低自尊者,對(duì)所有被試用英文單詞進(jìn)行記憶力前測(cè),按照成績(jī)匹配的原則將高自尊被試分為 A、B 兩組,將低自尊被試分為C、D兩組,然后用影片分別誘發(fā)出A、C兩組被試的積極情緒

2、和B、D兩組被試的消極情緒,再對(duì)所有被試進(jìn)行記憶力后測(cè),后測(cè)材料經(jīng)專(zhuān)家評(píng)定與前測(cè)材料難度相等。用方差分析及T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)不同情緒對(duì)高、低自尊被試的記憶效果有何影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)低自尊被試受積極情緒的影響不顯著;而受消極情緒的影響,成績(jī)顯著上升;(2)高自尊被試受積極情緒的影響,成績(jī)顯著上升;同時(shí)也受消極情緒影響,成績(jī)顯著下降;(3)情緒和自尊程度的交互作用顯著。 實(shí)驗(yàn)二采用內(nèi)隱自尊這個(gè)維度,即研究積極、消極兩種情緒對(duì)內(nèi)

3、隱自尊高低程度不同被試的記憶效果有何影響。首先用生日數(shù)字偏好法篩選出24名高自尊者和24名低自尊者,其他實(shí)驗(yàn)程序與實(shí)驗(yàn)一相同,即對(duì)所有被試用英文單詞進(jìn)行記憶力前測(cè),按照成績(jī)匹配的原則將高自尊被試分為A、B兩組,將低自尊被試分為C、D兩組,然后用影片分別誘發(fā)出A、C兩組被試的積極情緒和B、D兩組被試的消極情緒,再對(duì)所有被試進(jìn)行記憶力后測(cè)。最后,用方差分析及T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)不同情緒對(duì)高、低自尊被試的記憶效果有何影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)低自

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