2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、黃土丘陵溝壑區(qū)是黃土高原的主體部分,也是具有特殊景觀格局的生態(tài)-經(jīng)濟(jì)敏感區(qū)。區(qū)域內(nèi)水土流失嚴(yán)重,經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,保護(hù)環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)始終是其面臨的首要任務(wù)。小流域既是區(qū)域的優(yōu)勢(shì)景觀單元,又是一個(gè)產(chǎn)流、匯流、產(chǎn)沙單元,反映水土流失規(guī)律;還是一個(gè)復(fù)合生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)單元。推行和實(shí)施小流域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)前開(kāi)展小流域綜合治理管理中的重要內(nèi)容及未來(lái)的發(fā)展方向。小流域綜合治理管理是我國(guó)開(kāi)展水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主要方式和途徑之一。上世紀(jì)80年代興起

2、并逐漸得到蓬勃發(fā)展的參與式小流域綜合治理管理被認(rèn)為是一個(gè)新型的、根本性的小流域治理管理模式,是實(shí)施小流域生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
   本文選擇黃土高原丘陵溝壑區(qū)第二副區(qū)嚴(yán)重水土流失區(qū)——甘肅省慶陽(yáng)市樊莊小流域?yàn)檠芯繂卧?,采用參與式方法與理論,結(jié)合GIS技術(shù)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法,分析了樊莊小流域治理管理過(guò)程,探索出參與式小流域治理管理的模式,主要內(nèi)容和結(jié)論包括:
   1.參與式方法不僅是一種能較好地獲

3、取流域內(nèi)大量信息的有效方法和途徑,也是調(diào)動(dòng)流域內(nèi)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積極參與的重要手段。參與式方法的運(yùn)用要從一開(kāi)始就應(yīng)該成為保證當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶參與的一套規(guī)則和流程。
   2.充分靈活運(yùn)用半結(jié)構(gòu)訪談、問(wèn)題樹(shù)、小組會(huì)議等參與式工具,與農(nóng)戶一起分析本流域存在的問(wèn)題,并找出相應(yīng)的解決方法。
   3.以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的傳統(tǒng)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)分析流域內(nèi)的問(wèn)題、制定小流域治理措施,這樣易為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民理解和接受,并成為進(jìn)一步管理小流域和小流域健康持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

4、r>   4.參與式小流域治理管理效益分析表明,調(diào)控前后,小流域的效益發(fā)生明顯改變,表現(xiàn)在三個(gè)方面:(1)生態(tài)效益:通過(guò)計(jì)算樊莊小流域生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值,發(fā)現(xiàn)樊莊小流域的生態(tài)服務(wù)價(jià)值由調(diào)控前的4.35×108元變?yōu)?.07×108元。
   (2)經(jīng)濟(jì)效益:通過(guò)廣大農(nóng)戶積極參與分析、決策,用溫棚養(yǎng)牛+整修梯田+退耕還林+水窖集水+種植經(jīng)濟(jì)林替代原來(lái)的滿山放羊+馱水吃+坡耕地+亂砍濫伐,這樣既改善了農(nóng)民的生計(jì),又保護(hù)環(huán)境,使環(huán)境保

5、護(hù)和生計(jì)改善不再是一對(duì)矛盾。(3)社會(huì)效益:農(nóng)戶積極參與分析、決策的一些項(xiàng)目措施,極大的提高了社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。同時(shí)在參與決策、實(shí)施、監(jiān)評(píng)的過(guò)程中,注重了婦女的參與。
   5.參與不是要不要的問(wèn)題,而是如何使參與變得更有效。一方面,對(duì)參與式方法運(yùn)用本身的深入探討和實(shí)踐有助于提高參與的有效性;另一方面,通過(guò)農(nóng)民積極參與項(xiàng)目決策、實(shí)施和監(jiān)評(píng),不斷的提高了農(nóng)民自我發(fā)展的能力,為建立一個(gè)以農(nóng)民為主體、政府和技術(shù)人員為輔助、健康持

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