2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、魯迅,治學領域廣博,思想充沛豐盈。通過關照中國國民性、中國命運及中國現(xiàn)代化發(fā)展道路、中國社會改造等時代中心問題,形成蘊含自立而后立人,立人而后始建“人國”精神的魯迅立人思想。
  本文分緒論和正文部分對魯迅立人思想進行研究。
  緒論部分從魯迅立人思想的研究意義、研究現(xiàn)狀、研究方法及創(chuàng)新之處等方面展開論述,重點闡述了研究魯迅立人思想的理論價值和現(xiàn)實意義。
  正文部分由四章構成,具體闡釋了魯迅立人思想形成的條件、內涵、

2、當代價值和傳承路徑。其中:
  第一章簡要梳理魯迅立人思想形成的條件。魯迅立人思想隨時代更迭,社會進步而不斷發(fā)展成熟。社會背景、歷史條件和個人因素是立人思想形成不可或缺的重要條件。
  第二章,側重闡述魯迅立人思想的內容。致人性以全方能立人,立人才能立國,這是魯迅立人思想的目標,也是魯迅孜孜不倦為之奮斗終身的理想。改革國民性則是實現(xiàn)致人性以全這一目標的重要途徑。
  第三章,闡明魯迅立人思想當代傳承的社會背景和價值。文

3、本從當代中國一些典型現(xiàn)狀入手,說明當代中國需要魯迅立人思想。實現(xiàn)魯迅立人思想的當代傳承,有助于鞏固“以人為本”的價值理念,有利于再培養(yǎng)新時代國民精神,有益于增強民族自信力,可以再啟蒙新中國大眾思想。
  第四章,重點提出魯迅立人思想當代傳承的路徑。首先,通過弘揚與立人思想一脈相承的社會主義核心價值觀,踐行與立人思想息息相關的科學發(fā)展觀,為魯迅立人思想的傳承打造宏觀環(huán)境。其次,通過搭建以學術交流為主的官方網絡平臺并優(yōu)化民間網絡空間,

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