2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長是一個(gè)國家和地區(qū)長期追求的目標(biāo),也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)福利增進(jìn)和政治穩(wěn)定的前提條件,歷來受到各國和地區(qū)政府、學(xué)術(shù)界長期關(guān)注和普遍重視。隨著理論和實(shí)踐的發(fā)展,有關(guān)的理論研究也日益深化。經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)地理學(xué)從不同的角度對(duì)經(jīng)濟(jì)增長和區(qū)域差異的理論做了較為深入的研究。 本文研究思路是以新古典增長理論模型、新經(jīng)濟(jì)增長理論模型為基礎(chǔ),在借鑒和吸收國內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上,以地理空間效應(yīng)和多維要素為基本立足點(diǎn),建立了云南省經(jīng)濟(jì)

2、增長的理論模型,并運(yùn)用比較分析的方法分析了空間計(jì)量模型與傳統(tǒng)計(jì)量模型之間的區(qū)別。同時(shí)運(yùn)用構(gòu)建的理論與方法,對(duì)云南省各縣市的經(jīng)濟(jì)增長進(jìn)行了實(shí)證分析,指出云南省各縣市在經(jīng)濟(jì)增長中存在的問題并提出相應(yīng)的政策建議。 本文的主要研究內(nèi)容有: 在新經(jīng)濟(jì)增長理論的基礎(chǔ)上,建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型。 首先,從截面數(shù)據(jù)角度,分析了2006年云南省各縣市經(jīng)濟(jì)增長集聚、差異的空間格局分析; 然后,建立了2006年云南省各縣市經(jīng)濟(jì)增長的

3、空間計(jì)量模型并對(duì)回歸結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)分析; 最后,針對(duì)1996—2006年云南省各縣域的經(jīng)濟(jì)增長,建立空間面板模型并對(duì)回歸結(jié)果進(jìn)行了分析。 本文首先對(duì)云南省各縣市經(jīng)濟(jì)增長的集聚、差異進(jìn)行了分析,通過分析發(fā)現(xiàn):云南省各縣市間的經(jīng)濟(jì)增長存在著顯著的全局空間相關(guān)性,說明各縣市間的經(jīng)濟(jì)增長存在著集聚現(xiàn)象;局部空間自相關(guān)的分析,顯示出了云南省各縣市與周圍相鄰區(qū)域的空間相關(guān)性,這對(duì)研究云南省各縣市的經(jīng)濟(jì)增長具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

4、關(guān)于云南省經(jīng)濟(jì)增長的空間計(jì)量模型,通過分析發(fā)現(xiàn),在存在空間相關(guān)性的情況下,傳統(tǒng)計(jì)量模型估計(jì)的殘差存在空間相關(guān)性,而空間計(jì)量模型的估計(jì)消除了殘差的空間相關(guān)性,在擬合優(yōu)度方面,空間計(jì)量模型也優(yōu)于傳統(tǒng)計(jì)量模型。 此外,本文還從云南省各縣市1996—2006年的面板數(shù)據(jù)出發(fā),建立關(guān)于云南省各縣市經(jīng)濟(jì)增長的空間面板模型,并將模型中分析所得的結(jié)論與前面第四節(jié)中分析所得結(jié)論進(jìn)行了比較,通過比較,觀察在過去的11年中影響云南省各縣市經(jīng)濟(jì)增長的各

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