2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、我國現(xiàn)階段的大學(xué)生失業(yè)是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、高校擴招與大學(xué)生就業(yè)體制改革等多重背景下凸顯的,大學(xué)生失業(yè)不僅預(yù)示著社會新生人力資本供需矛盾的出現(xiàn),教育與經(jīng)濟發(fā)展的不和諧,還意味著國家培養(yǎng)投資和家庭培養(yǎng)投資得不到回報。如長期得不到有效解決,將會影響我國人民投資教育的熱情和積極性,并對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定產(chǎn)生消極影響。因此,對于大學(xué)生失業(yè)問題的研究具有強烈的現(xiàn)實意義與緊迫性。 本文在借鑒國內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上,具體分四部分對我國大學(xué)生失業(yè)問

2、題進行探討。 第一章借鑒愛德華茲的觀點,對大學(xué)生失業(yè)的概念進行了界定,并對大學(xué)生失業(yè)的類型加以劃分。 第二章從大學(xué)生就業(yè)率、非公開失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)及“零工資就業(yè)”群體四個方面對我國大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)狀進行了描述。 第三章結(jié)合我國現(xiàn)階段勞動力市場的特點及大學(xué)生的就業(yè)期望,運用二元勞動力市場分割理論、職位競爭理論、結(jié)構(gòu)性失業(yè)理論、人力資本理論和職業(yè)篩選理論對幾種主要的失業(yè)類型進行了深層次的理論分析。 第四章從增加社

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