2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、服務(wù)質(zhì)量概念出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代初期,很多外國學(xué)者在服務(wù)質(zhì)量測量研究方面作了很多有益的嘗試。但是,對(duì)于服務(wù)質(zhì)量的測量究竟采用何種方法這一問題,目前學(xué)術(shù)界還沒有達(dá)成一致的意見。而且,我國在這方面的研究還相當(dāng)匱乏,急需開發(fā)出適合中國國情的服務(wù)質(zhì)量測量方法。本研究借鑒前輩開發(fā)出的SERVQUAL量表方法來對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行測量。首先論述了服務(wù)質(zhì)量測量的理論基礎(chǔ),包括顧客滿意度、服務(wù)質(zhì)量差距模型和服務(wù)質(zhì)量感知模型。其次對(duì)服務(wù)質(zhì)量測量方法進(jìn)行了總結(jié)

2、,詳細(xì)介紹了SERVQUAL量表方法。 在本研究的主體部分,分三章對(duì)服務(wù)質(zhì)量測量方法及其應(yīng)用進(jìn)行了論述。一是對(duì)服務(wù)質(zhì)量測量范圍的界定,首先提出對(duì)服務(wù)質(zhì)量的測量是將服務(wù)質(zhì)量分成對(duì)過程、結(jié)構(gòu)、結(jié)果三個(gè)方面來分別進(jìn)行測量,并通過論述說明了對(duì)這三個(gè)方面的測量能夠反映測量對(duì)象整體質(zhì)量優(yōu)劣,及更容易發(fā)現(xiàn)整體服務(wù)質(zhì)量問題所在的原由。也力圖說明,服務(wù)企業(yè)如果采取對(duì)上述三方面的服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn),可以實(shí)現(xiàn)整體服務(wù)水平提高的效果。二是提出了服務(wù)質(zhì)量測量

3、實(shí)現(xiàn)的途徑。通過進(jìn)行指標(biāo)體系設(shè)計(jì)和問卷調(diào)查,實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量測量的目的,使復(fù)雜的抽象理論變成可操作的實(shí)施措施,這也是理論與實(shí)際相結(jié)合的一次大膽創(chuàng)新性應(yīng)用的嘗試。三是服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的提出。本研究的第六章嘗試著對(duì)評(píng)價(jià)體系的建立進(jìn)行了研究,試圖通過這樣的體系去分析與評(píng)價(jià)三要素的質(zhì)量水平與整體服務(wù)質(zhì)量水平的關(guān)系程度,并以此為依據(jù),尋求改進(jìn)與提高服務(wù)質(zhì)量水平的突破口。并且運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本研究的測量方法進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),力圖檢測評(píng)價(jià)方法的可靠有效

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