大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座,主講人:南昌理工學院胡建宏副教授,,第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵,前 言,職業(yè)生涯規(guī)劃在上世紀中葉就開始在西方國家盛行。由學校承擔的系統(tǒng)的生涯輔導和職業(yè)教育是從幼兒園開始的，在進入高校之前已經(jīng)歷了生涯認識階段、生涯探索階段、生涯定向階段、生涯準備階段經(jīng)過上述幾個階段循序漸進的教育指導，進入大學之前，青年們已經(jīng)很清楚自己要成為什么樣的人，要從事什么樣的職業(yè)，為實現(xiàn)這樣的人生目標需要怎樣安排自己的學習生活。

2、,哈佛大學例子,臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關于人生目標的調查 27%的人，沒有目標； 60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。 25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，行業(yè)領袖，社會精英；10%的人，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績

3、，幾乎都生活在社會的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。（一個美國汽車規(guī)劃例子）,,由于我國傳統(tǒng)的教育體系中根本沒有生涯規(guī)劃與輔導的內容設置，大學生職業(yè)生涯指導在某種意義上就成了一項從零起步的工作。為了幫助大學生更好地準備人生，我們需要趕快補上以學校為主渠道的生涯規(guī)劃與輔導課程，力求使大學生們在走向職業(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對

4、職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備。 （我院國際學院）,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要內容,第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃內涵,一、 職業(yè),（一）職業(yè)的科學含義指人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作 。對外：創(chuàng)造物質財富和精神財富對內：物質生活來源和滿足精神需求,（二）職業(yè)是重要的社會現(xiàn)象,1、職業(yè)是人的生活方式：先就業(yè)后擇業(yè)？2、職業(yè)是人的社會角色：總統(tǒng)、明星3、職業(yè)是關系各層面的大事：男怕入錯行，女怕嫁錯郎(前途\家庭),二、職業(yè)生涯,（一）

5、職業(yè)生涯含義：生涯：“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際職業(yè)生涯就是一個人的終生職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯分為外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯,,外職業(yè)生涯是指經(jīng)歷一種職業(yè)（由教育開始、經(jīng)工作期、直到退休）的道路，包括職業(yè)的各個階段：招聘、培訓、提拔、獎懲、解雇、退休等。內職業(yè)生涯更多地注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事務與家庭義務、個人消閑等其他需要的平衡。 (崔永元),,（二） 職業(yè)生涯發(fā)展階段職業(yè)生涯貫穿我們的一生。每個人在實現(xiàn)

6、職業(yè)生涯宏偉目標過程中，都會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，有著不同的職業(yè)需求和人生追求，但緊要之處往往只有幾步。,,1、職業(yè)準備階段（18－22歲，讀研究生則延續(xù)到25－28歲。）2、職業(yè)探索階段（一般集中在 23歲到25歲以前。） 3、職業(yè)確立期（一般在就業(yè)后26－30歲。三十而立),,4、職業(yè)錨期——職業(yè)穩(wěn)定階段（30歲－45歲。四十不惑)5、工作后期——職業(yè)素質衰退階段（一般從45－50歲開始，延續(xù)到55－60歲。） 6、工作后期—

7、—職業(yè)素質衰退階段（從45－50歲開始，到55－60歲),三、職業(yè)生涯規(guī)劃,（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。,（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的要素、原則與步驟1、要素： 職業(yè)生涯規(guī)劃=知已+知彼+抉擇 知已： 性格

8、 興趣　 特長 智能　 情商,,知彼： 組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略　 人力資源需求 晉升發(fā)展機會　 政治環(huán)境 社會環(huán)境　 經(jīng)濟環(huán)境,,抉擇：　 職業(yè)抉擇　 路線抉

9、擇　 目標抉擇　 行動抉擇,,2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：(1)長期性原則 (2)挑戰(zhàn)性原則(3)清晰性原則 (4)可行性原則(5)順序原則 (6)適應性原則(7)持續(xù)性原則,,（三） 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用1、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向 2、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促進個人努力工作3、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于個人抓

10、住工作的重點4、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激發(fā)個人發(fā)揮潛能,,三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）職業(yè)素質分析（自我識別與測評定位）（二）職業(yè)環(huán)境分析（三）職業(yè)生涯目標的確定（四）實施策略與措施（五）反饋調整,（一）職業(yè)素質分析,自我識別和測評定位的主要內容是與個人相關的所有因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清: 我是誰? 我想做什

11、么? 我能做什么?,（二）職業(yè)環(huán)境分析,包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。即要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點；發(fā)展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等等。,（三）職業(yè)生涯目標的確定,職業(yè)生涯目標的確定是指：可預想到的，有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標，包括人生目標、長期目標、中期目標和短期目標。一般我們可以首先根據(jù)個人素質與社會大環(huán)境條件，確立人生目標和長

12、期目標，然后通過目標分解，分化成符合現(xiàn)實和組織需要的中期、短期目標。,（四）實施策略與措施,所謂職業(yè)生涯策略與措施，指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而制訂的行動計劃。應包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。,（五）反饋調整,由于社會環(huán)境的變化以及其他不確定因素的存在，我們原來的職業(yè)生涯規(guī)劃與實際情況肯定會存在一定的偏差。 有的變化因素是可以預測的，而有些則是難以預料的。這就需要對職業(yè)生涯目標和生涯規(guī)劃進行必要的調整,大學生職

13、業(yè)生涯規(guī)劃講座,主講人:南昌理工學院胡建宏副教授,,第二講職業(yè)素質分析,一、職業(yè)素質,職業(yè)素質,理念素質,健康素質,人格素質,能力素質,,,,,,,,,,,,,能力素質,,,,,,,,,智力,從業(yè)能力,知識,社會智力,特殊能力,創(chuàng)造力,,,,,,,,人格素質,,,,,氣質,向性,情感,,,,,,,,,理念素質,,,,,,道德修養(yǎng),責任心,觀念,意志力,,,,,,,,,健康

14、素質,,,,身體健康,心理健康,,二、個體與職業(yè)的吻合度,（一）個體興趣與職業(yè)選擇1、興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)2、興趣可以增強你的職業(yè)生涯 3、興趣在某些情況下具有決定作用,（二）能力水平與職業(yè)發(fā)展,1、能力類型與職業(yè)相匹配第一、能力類型與職業(yè)相匹配，根據(jù)能力測試找相匹配職業(yè)或根據(jù)選定的職業(yè)開發(fā)、準備自己的能力 第二、能力水平與職業(yè)層次應基本一致(浙江東陽神秘女富翁案)第三、充分發(fā)揮能力，不能搞平均主義,

15、,2、職業(yè)能力分析（1）智力與職業(yè)（2）特殊能力與職業(yè)（3）能力測驗,（三）與氣質相適應的職業(yè)類型,氣質是指個人心理活動的動力特征，它具有先天性和穩(wěn)定性，一般來說，氣質對人們所從事的職業(yè)活動并不具有決定性意義，其作用主要表現(xiàn)在對活動性質和效率的影響上。某些氣質特征對職業(yè)活動既可能有促進作用，又可能有阻礙作用。,古希臘希波克拉特對氣質類型的劃分,多血質：主要行為特征是：精力充沛，行為反應靈活而敏捷，情緒易表現(xiàn)和變換，行為的外傾性明顯

16、，對行為的改造較容易。這一氣質類型的人適合從事與外部世界打交道、靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，如外交、管理、記者、律師、駕駛員、運動員等，他們不太適合做過細、單調的機械工作。,,膽汁質：主要行為特征是：精力充沛，但往往會粗心大意；行為興奮，反應敏捷而迅速，但把興奮性行為轉變?yōu)橐种菩孕袨檩^不靈活；情緒的抑制較難，易表現(xiàn)出暴發(fā)性情緒；行為的外傾性明顯，對興奮性行為的改造不容易。膽汁質的人喜歡從事與人打交道，工作內容不斷變化，環(huán)境不斷轉

17、換并且熱鬧的職業(yè)，如導游、推銷員、節(jié)目主持人、公關人員等，但明顯不適合長期安坐、持久耐心細致的工作。,,粘液質：主要行為特征是：有精力，但沉著平穩(wěn)；行為反應遲緩，不敏捷；情緒易抑制，不易表露；行為的內傾性明顯，對興奮性行為的改造較容易。屬于粘液質氣質類型的人適合于做穩(wěn)定、按部就班、靜態(tài)的工作，如會計、出納、話務員、播音員等,,抑郁質：主要行為特征是：對事物的感受性很強，敏感多疑；精力不太充沛；行為反應細心謹慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性；情

18、緒易波動且持久；行為的內傾性嚴重，對行為的改造較難。抑郁質的人能夠勝任安靜、細致的工作，如校對、打字、排版、檢查員、化驗員、登錄員、保管員等。,,氣質并不是決定職業(yè)適應性和成功的主要因素，它只具有一定的輔助作用。但在一些特殊職業(yè)中，其工作性質對從業(yè)者的某些氣質特征要求非常高，而且無法用其他心理特點來彌補，如果從業(yè)人員不具備這些氣質特征或沒有達到應有的水平，那么有關工作就很難進行，甚至會造成重大事故 （飛行員、特工）,（四）性格特征與職業(yè)

19、傾向,性格：在心理學上的定義是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了的行為方式。 同氣質相比，性格更帶有后天性，它是個人在社會實踐活動中通過個體與環(huán)境的相互作用而逐步形成的，一經(jīng)形成以后，就具有了一定的穩(wěn)定性。（追星者楊麗娟事件）,三、職業(yè)素質自我識別,明白我是誰（一）測試法（二）櫥窗分析法（三）實踐探索驗證法,櫥窗分析法,,,,2隱私我,1公開我,3潛在我,4背脊我,櫥窗分析法,櫥窗1為“公開我”，這是自己知道、別人也知道的部分，

20、屬于個人展現(xiàn)在外和無所隱藏的部分。櫥窗2為“隱私我”，這是自己知道、別人不知道的部分，屬于個人內在的隱私和秘密的部分。櫥窗3為“潛在我”，這是自己不知道、別人也不知道的部分，是有待進一步開發(fā)的部分。櫥窗4為“背脊我”，這是自己不知道、別人知道的部分，就像自己的背部一樣，自己看不到，別人卻看得很清楚。在進行自我剖析時，重點是了解櫥窗3“潛在我”和櫥窗4“背脊我”這兩部分。,測試,一、氣質類型測試二、性格類型測試三、情商水平測試

21、四、性格與職業(yè)適應性測試五、興趣、能力與職業(yè)傾向,第三講 職業(yè)環(huán)境分析,主講人:南昌理工學院胡建宏副教授,,職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術含量、社會地位、未來發(fā)展趨勢等。包括,組織環(huán)境分析,行業(yè)環(huán)境分析,社會環(huán)境分析,一、社會環(huán)境,環(huán)境分析包括國際、國內與所在地區(qū)三個層次五個方面,社會環(huán)境,政治環(huán)境,經(jīng)濟環(huán)境,法制環(huán)境,科技環(huán)境,文化環(huán)境,,,,,,,替代威脅,產(chǎn)業(yè)內現(xiàn)有競爭對手,供應商談價能力,買方

22、談價能力,新進入者威脅,二、行業(yè)環(huán)境分析,三、企業(yè)環(huán)境分析,用人單位的聲譽和形象是否良好？組織（企業(yè)）實力怎樣？能夠提供哪些工作崗位？有無良好的培訓機會？企業(yè)領導人怎樣？企業(yè)管理制度怎樣？企業(yè)文化是否與自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。（自助福利、津貼期權）,四、雙贏的職業(yè)生涯規(guī)劃,從員工角度看，個人職業(yè)生涯規(guī)劃必須由個人決定，要結合自己的性格、興趣和特長進行設計。而組織在進行職業(yè)生涯管理時，所考慮的因素主要是組織的整體目

23、標，以及所有組織成員的整體職業(yè)生涯發(fā)展，充分發(fā)揮組織成員的集體潛力和效能，最終實現(xiàn)組織發(fā)展目標。,五、職業(yè)生涯維度,六、具體行業(yè)介紹,1、房地產(chǎn)行業(yè)：10左右的周期，由開發(fā)商（資金密集與公關能力）、設計商、建筑商（資格準入制）、銷售商組成（提成）職業(yè)形式：售樓員、文員職業(yè)擔憂：如是小開發(fā)商，經(jīng)常要轉換職業(yè)發(fā)展前景：由售樓員向銷售代理例子：碧桂園,,2、金融行業(yè)(介紹實體經(jīng)濟和虛擬經(jīng)濟)銀行、基金、證券、保險職業(yè)形式：信用卡和

24、保險推銷員、客戶管理,,建議不要輕易轉行,七、職業(yè)標準,按照標準化對象，通常把標準分為技術標準、管理標準和工作標準三大類。工作標準是指對工作的責任、權利、范圍、質量、程序、效果及檢查方法和考核辦法所制定的標準，一般包括部門工作標準和崗位（個人）工作標準。 國家職業(yè)標準屬于工作標準。國家職業(yè)標準是在職業(yè)分類的基礎上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。國家職業(yè)標準由勞動和社會保障部組織制定并統(tǒng)一頒布。,,《

25、中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。 國家職業(yè)資格工作網(wǎng)查職業(yè)資格標準http://www.osta.org.cn/htm/306/5241/index.html,八、職業(yè)期望、職業(yè)聲望,職業(yè)期望，是指個體對某種職業(yè)的渴求和向往 擇業(yè)期望值，是指一個人要獲得的職業(yè)崗位對其在物質和精神上的需求的滿足程度大學生應制定合理的職業(yè)期望。,,職業(yè)聲望是指社會中的人們對某種職

26、業(yè)的權力、工資、晉升機會、發(fā)展前景、工作條件等社會地位資源情況的評價,一般職業(yè)聲望排名,(1)科學家 (2)軟件開發(fā)人員(3)大學教授 (4)廠長經(jīng)理 (5)公務員 (6)記者 (7)醫(yī)生 (8)翻譯 (9)證券從業(yè)人員 (10)律師,,高新技術人才； 信息技術人才機電一體化

27、專業(yè)人才；農(nóng)業(yè)科技人才環(huán)保技術人才； 生物工程人才國際經(jīng)貿人才； 律師人才保險業(yè)精算師； 物流專業(yè)管理人才,專業(yè)與職業(yè),各專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)前景、就業(yè)前景、就業(yè)現(xiàn)狀、提供職位種類、任職資格、工作要求、能力要求如工商管理專業(yè),第四講 職業(yè)生涯目標確立,主講人:南昌理工學院胡建宏副教授,一、人生的發(fā)展目標,成功學專家拿破侖希爾認為人的發(fā)展目標金錢健康家庭身份地位

28、專業(yè)水平能力個人成就,,,一、成功公式：,成功＝（EE＋CT＋SP）DDEE ----指教育和工作經(jīng)驗CT-----指創(chuàng)造性思考SP---- 指推銷自己的能力b-------指個人的機遇DD-----指目標和驅動力沙漠的故事,,一個人除具備和培養(yǎng)一定的能力條件外，還應具備和培養(yǎng)良好非能力因素即良好的個性心理品質，才能順利發(fā)展取得成功,二 影響職業(yè)生涯目標的因素,,,(一) 社會因素:1、PEST分析2、外部可用資源3

29、、行業(yè)、地區(qū)、職業(yè)的機會威脅分析,,(二)個人因素 1、職業(yè)價值觀2、優(yōu)勢劣勢3、人職匹配,三、發(fā)展總目標,SWOT分析,,（一）個人部分,一 自我分析,,,,（二）學校生活部分,（三）家庭部分,,1．職業(yè)能力分析 一個人的職業(yè)能力在一定程度上可以說是決定一個人職業(yè)的選擇，因為只有所選擇的職業(yè)與啊業(yè)能力相匹配才能更好地發(fā)揮自己的才能，而且通過對自己職業(yè)能力的認識，發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)能力的某些缺陷，有針對性地對不

30、好的方面進行改正，才能不斷提升自身，從而在職業(yè)生涯上取得成功。,第三部分 職業(yè)選擇,二、個人職業(yè)傾向分析,我的職業(yè)生能力測評結果如圖所示：,2．職業(yè)價值觀分析,職業(yè)能力在一定程度上決定職業(yè)的選擇，但是一個人的職業(yè)價值現(xiàn)類型在職業(yè)的選擇上也起著重要的作用。 從右圖可知，我的四個最主要的職業(yè)價值觀分別是：A．經(jīng)營取向；B．自我實現(xiàn)取向；C．支配取向；D．才能取向。這四種價值取向在工作中有不同的優(yōu)勢、劣勢，以下通過對四種價值取向的優(yōu)

31、勢、劣勢進行分析。,第三部分 職業(yè)選擇,四種取向在工作中優(yōu)勢、劣勢分析：,通過以上四種價值取向的優(yōu)勢、劣勢分析，了解了自己的優(yōu)點和缺點，在大學剩下的兩年半時間里，通過各種措施改正自己的缺點和提升自己的優(yōu)點，為以后工作打好基礎。,第三部分 職業(yè)選擇,一個人的職業(yè)人格決定他從事哪種類型的職業(yè)更能發(fā)揮自己的才能，而職業(yè)人格主要由個人的性格決定，但是一個人的性格不能由短時間培養(yǎng)而成，選擇合適自己職業(yè)人格的職業(yè)也就意味著選擇合適自己性格的職業(yè)

32、。,3．職業(yè)人格分析,將六種類型的得分按大小順序排列，我的職業(yè)人格類型順序為：,第三部分 職業(yè)選擇,個人職業(yè)傾向分析總結,通過以上對我的職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和職業(yè)人格的分析，可以確定我的職業(yè)傾向屬于管理類型；結合職業(yè)生涯條件分析的結果，我的職業(yè)選擇范圍確定為企業(yè)管理方面的工作是正確的。我的專業(yè)是人力資源管理，因此正好與我的職業(yè)傾向相匹配，所以通過對人力資源管理從業(yè)者在不同企業(yè)類型和不同行業(yè)的有關方面的分析，進一步確定我的職業(yè)。,第三部

33、分 職業(yè)選擇,三、職業(yè)環(huán)境分析,1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。 2.黨政機關錄用公務員和國有企業(yè)事業(yè)單位新增專業(yè)技術人員和管理人員，應主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。3．鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務。 4．鼓勵高校畢業(yè)生生自主創(chuàng)業(yè)和錄活就業(yè)。凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準其經(jīng)營之日起一年內免交登記

34、類和管理類的各項行政事業(yè)性收費。 5．為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。 6．畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學校證明到入學前戶籍所在城市或縣勞動保障部門辦理失業(yè)登記。 7．鼓勵中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學校（大專）畢業(yè)生，使大批動手能力較強、適應性較好的高職（大專）畢業(yè)生生有用武之地。,（一）政治環(huán)境分析,第二部分 職業(yè)生涯條件分析,1.人力資管理現(xiàn)狀分析（1）市場經(jīng)濟使企業(yè)管理模式發(fā)生

35、了根本性轉變，但人力資源管理模式并沒有隨之發(fā)生變化，陳舊的體系跟不上企業(yè)的發(fā)展。 （2）“封建家長式”的管理方式嚴重束縛企業(yè)的長遠發(fā)展。 （3）人才市場供求不平衡，人員素質參差不齊，價格與價值衡量標準不一。 （4）大多數(shù)企業(yè)尚未建立人力資源管理體系。 2．人力資源管理職業(yè)前景預測,（二）人力資源管理前景預測,第二部分 職業(yè)生涯條件分析,總體需求分析 社會的總體需求大體在私營、民營企業(yè)，而對人力資源管理的需求正符合私營

36、、民營企業(yè)的發(fā)展需要。 對HR從業(yè)人員的需求分析 社會總體需求在于私營、民營企業(yè)改革發(fā)展的需要，在未來幾年，私營、民營企業(yè)對人力資源管理從業(yè)人員的需求量是巨大的。,3、需求分析,第二部分 職業(yè)生涯條件分析,4、競爭分析,大學生就業(yè)形勢嚴峻有以下四個原因 1．人才市場共求矛盾突出 2．外部就來環(huán)境嚴峻，除了畢業(yè)生外，其他就業(yè)群體就業(yè)形勢也很緊張，為大學生就業(yè)增加了壓力3．用人單位要求太高也加劇了就業(yè)難度 4．大學生期望

37、值仍然太高,第二部分 職業(yè)生涯條件分析,（三）HR在不同企業(yè)類型和不同行業(yè)的分析,1．不同企業(yè)類型的HR分析,結合對職業(yè)生涯條件分析的結果，私營、民營企業(yè)對HR從業(yè)人員的需求比較大，進入外企、國有事業(yè)門檻高，國家有優(yōu)惠政策幫助大學生進入私營、民營企業(yè)。因此，私營、民營企業(yè)是個好選擇。,第三部分 職業(yè)選擇,2．不同行業(yè)類型HR分析,由此可以看出：不同行業(yè)對HR的重視程度不同。相對而言，金融業(yè)、通訊、電訊業(yè)等行業(yè)比較重視HR；批發(fā)、零

38、售業(yè)等以銷售為主的大多數(shù)行業(yè)，由此傳統(tǒng)比較注重營銷方面，而相對忽視了HR。但在這次調查中，家電行業(yè)這種銷售行業(yè)的HR平均月薪以3521元排行第七。還根據(jù)調查所得，家電行業(yè)中，研發(fā)部門依然是主導行業(yè)的核心部門，其薪酬水平鶴立雞群，遠遠高于其他部門，高出平均水平7%，人力資源部門以高出平均水平2%，位列第三。這也是一定程度上說明了HR在家電行業(yè)中已經(jīng)得到重視，逐步發(fā)展起來了。而且家電行業(yè)的HR發(fā)展決定于家電行業(yè)的發(fā)展，以下從分析家電行業(yè)發(fā)展

39、前景來預示HR在家電行業(yè)的發(fā)展空間。,第三部分 職業(yè)選擇,從兩個不同指數(shù)的分析都可以看出，家電行業(yè)在近幾年都有較好的發(fā)展，而且發(fā)展趨勢良好，有很大的發(fā)展空間。,3．家電行業(yè)發(fā)展前景分析,第三部分 職業(yè)選擇,從以上對家電行業(yè)發(fā)展前景的分析可以看出，家電行業(yè)在往后幾年都有較大的發(fā)展空間。但由于經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國家已經(jīng)加世界貿易組織，國外大型的家電企業(yè)相繼大量涌入中國的家電市場，以及國內家電企業(yè)的競爭也日趨激烈。2004年年初，春節(jié)旺季

40、，家電行業(yè)的對抗從價格開始，家電行業(yè)迎來價格戰(zhàn)的高潮。價格看似是價格上的對抗，其實拼的并不是價格，而是價格北后的技術成本、規(guī)模成本以及整個企業(yè)運營的系統(tǒng)成本。對此，國內的家電企業(yè)紛紛通過內部挖掘潛力降低成本，并通加大技術投入，使生產(chǎn)成本真正降下來同時真正提高企業(yè)競爭力。據(jù)中國家電維修協(xié)會一份調查報告顯示：消費者對保修期內服務質量滿意占66 .36%對保修期外服務質量滿意的僅點18.24%。國產(chǎn)品牌的滿意度明顯低示洋品牌。由此可

41、以看出中國家電行業(yè)的競爭力落后于外國。而無論是技術是提高，還是服務素質的提升等，人力資源管理在這幾方面都起著重點。HR在家電行業(yè)有很大發(fā)展前途。,4．家電行業(yè)HR發(fā)展前景分析,第三部分 職業(yè)選擇,綜合以上各種分析,行業(yè)選擇：私營、民營企業(yè)的家電行業(yè)備選方案：手機和電腦行業(yè),第三部分 職業(yè)選擇,（四）地區(qū)分析,1．不同地區(qū)的發(fā)展情況分析 競爭能力依次為上海、北京、深圳、廣州、大連、天津、青島、南京、武漢、廈門 。 發(fā)展環(huán)

42、境依次為上海、深圳、北京、廣州、天津、大連、杭州、南京、武漢、成都,第三部分 職業(yè)選擇,2．不同地區(qū)的HR分析,第三部分 職業(yè)選擇,結合以上對不同地區(qū)發(fā)展情況的分析，廣州在我國各大城市的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和競爭力的排序中都名列第四。這說明了在全國范圍內廣州的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和競爭力都很好，因此隨著廣州經(jīng)濟的發(fā)展、企業(yè)的改革，廣州的HR會得到更大的發(fā)展前途和更大的提高空間 。,第三部分 職業(yè)選擇,綜合以上各種分析,地區(qū)選擇：廣州備選方案：

43、佛山、中山等 地方,,總結： 綜合以上所有分析，我選擇了廣州的私營、民營家電行業(yè)的人力資源管理作為我的職業(yè)目標，然而對企業(yè)的選擇，我把科龍企業(yè)作為我的企業(yè)選擇目標。因為科龍企業(yè)是一家大型的家電企業(yè)，有雄厚的經(jīng)濟基礎和發(fā)展前途，而且對人才的重視程度高，人才的培養(yǎng)制度比較完善；也因為進入科龍企業(yè)的競爭十分激烈，對人才的專業(yè)知識和綜合素質要求很高，如果我把科龍企業(yè)作為我的職業(yè)目標，可以促使我更努力地學習和奮斗。只要我把基礎打好，這樣

44、無論以后的職業(yè)是否與我的目標相一致，我都有能力去參與任何競爭，在競爭中不斷提升自我。,第三部分 職業(yè)選擇,返回,四、職業(yè)目標的確立 （一）確定發(fā)展總路線,總發(fā)展路線：行政路線,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,（二）確定總發(fā)展策略,1.向上發(fā)展，可以沿著橢圓邊上的直線向上。2.橫向發(fā)展，如果沒有提升的機會，也可以在同一橢圓內（同一級別）向本部門的其他職位或別的部門發(fā)展，必須充分理解企業(yè)政治，具有融洽的人際關系和盤點自已目前在公司的

45、現(xiàn)狀。3.在隨圓中心向上發(fā)展，這是一種微妙的發(fā)展，必須充分理解企業(yè)政治，具有融洽的人際關系和盤點自己目前在公司的現(xiàn)狀。,三種可能的發(fā)展策略,總策略：向上發(fā)展,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,（三）確定職業(yè)發(fā)展周期,我把職業(yè)生涯周期按照時間的發(fā)展前后來分類，分為職業(yè)生涯準備期、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中期與職業(yè)生涯后期四種類型，具體見下表：,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,1.職業(yè)生涯準備期,①角色：在校大學生,②總目標：,③規(guī)劃階段：大一至大四

46、。,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,計劃的方法,,,④階段策略,大一、大二上學期總結：我在過去一年半的時間里完成了大一策略，初步了解了管理知識，取得了計算機二級證書，被評為校三好學生，優(yōu)秀班干部，獲得二等獎學金，順利地為大二打下堅實的基礎。,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,大二下學期的策略,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,大三的策略,第四部分 職業(yè)生涯總規(guī)劃,A．自向學習1～15周：早上6：30～7：30英語學習，晚上7：00～9：30復習當

47、天課程，睡前時間、周末以及節(jié)假日運用專業(yè)知識分析案例。每個星期天下午：進行體育運動。 16～20周：進入學期復習時間，準備英語六組考試、各科期末考試。 B．科研工作1～15周：由于有大一當學習委員，大二當團支書的經(jīng)驗和威信，因此，大三計劃參選班長，協(xié)調、管理班里各項工作。,A．自身學習 實習前：早上6：30～7：30繼續(xù)英語學習，晚上7：00～9：30復習當天課程，睡前時間、周末以及節(jié)假日復習人力資源管理以及相關知