4-2植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸

1、生物體的運輸作用,4-2 植物體內(nèi)的 物質(zhì)運輸,第 4 章,思考一下!!,植物體內(nèi)的維管束運輸物質(zhì)的方向是否有所差異呢？,葉片製造出的養(yǎng)分，怎樣送到其他部份呢？,水分由根部吸收後，怎樣運輸?shù)饺~片呢？,植物體內(nèi)的水分、礦物質(zhì)和養(yǎng)分,,概念回顧,根部吸收?木質(zhì)部?向上運輸,水分和肥料的運輸,植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸,植物的運輸 (公視),,步驟 1,水分和溶解於水中的礦物質(zhì)由根部吸收。根毛可增加吸收的表面積，加快吸收速率。,根毛,,植物體內(nèi)

2、的水分和礦物質(zhì)運輸,,步驟 2,水分子在木質(zhì)部構造上升，水分子彼此聯(lián)結形成一個連續(xù)的水柱。,,植物體內(nèi)的水分和礦物質(zhì)運輸,,步驟 3,上升的水分子最後由葉片背面的氣孔蒸散到外界，稱為蒸散作用,,保衛(wèi)細胞（氣孔）,,植物體內(nèi)的水分和礦物質(zhì)運輸,氣孔除了是水分離開植物體的通道外，也是氣體進出植物的重要門戶。陸生植物的氣孔主要分布在葉的下表皮。,白天時，氣孔通常會張開,夜晚時，氣孔通常會關閉,氣孔與蒸散作用,植物葉片的蒸散作用，是植物體內(nèi)水

3、分由根部上升的主要動力。,木質(zhì)部所運輸?shù)乃趾偷V物質(zhì)只能由根部向上運輸，運輸方向屬於單向。,蒸散作用與水分運輸,葉片製造養(yǎng)分?韌皮部?雙向運輸,養(yǎng)分的運輸,,步驟 1,葉片進行光合作用，製造有機養(yǎng)分(葡萄糖),,步驟 2,葉片製造的養(yǎng)分可以向上或向下運輸(雙向運輸),,,植物體內(nèi)的養(yǎng)分運輸,,步驟 3,養(yǎng)分輸送至頂端的花芽、嫩苞或果實中儲存、使用,,步驟 3,養(yǎng)分輸送至根部細胞儲存或使用，例如地瓜的塊根,植物體內(nèi)的養(yǎng)分運輸,1.植物

4、體內(nèi)負責運輸水分和養(yǎng)分的構造， 其運輸方向皆為【雙向】。,植物體內(nèi)的水分運輸為【單向】；只有養(yǎng)分運輸方向為【雙向】 。,X,我是解答，按我按我!!,隨堂測驗 ─ 是非題,2.植物所需的肥料，由【韌皮部】運輸。,植物所需的肥料，屬於礦物質(zhì)，由根部吸收後，由【木質(zhì)部】運輸。,X,我是解答，按我按我!!,隨堂測驗 ─ 是非題,3.植物的【根毛】和人體小腸內(nèi)的 【絨毛】，其功用皆為增加吸收 的表面積，加快吸收的速率。,,植物的根毛

5、和人體小腸內(nèi)的絨毛，皆可增加吸收養(yǎng)分的表面積，加快吸收的速率。,我是解答，按我按我!!,隨堂測驗 ─ 是非題,葉可行光合作用製造養(yǎng)分，為何在移植樹木時，卻要將部分枝葉剪除？,移植樹木時將枝葉剪掉，主要是防止植物體內(nèi)過多的水分經(jīng)由葉片而蒸散到外界而失水死亡。因為在移植的植物在未長出適當根系可吸收足夠水分之前，保存植物體內(nèi)的水分是非常重要的一件事情。,我是解答，按我按我!!,頭腦體操,日本每年早春最重要的活動就是賞櫻了，但櫻花盛開的時候，樹