2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前,針對戰(zhàn)略規(guī)劃環(huán)評、項目環(huán)評的相關(guān)理論研究和實際應(yīng)用研究已較為成熟,但針對區(qū)域開發(fā)過程中出現(xiàn)的建設(shè)項目群的環(huán)評研究卻并未被提及。本文正是以建設(shè)項目群環(huán)評為研究對象,結(jié)合項目群理論與環(huán)評理論,探討適合項目群環(huán)評的指標(biāo)體系及環(huán)評方法。
  為此,文章首先研究項目群理論的基本內(nèi)容,涉及項目群的定義、分類、以及項目群管理的目標(biāo)等,旨在為項目群環(huán)評界定基本概念的范圍;同時,分析項目群構(gòu)建影響因素,優(yōu)化項目群指標(biāo)體系,為項目群環(huán)評指標(biāo)體系

2、的構(gòu)建提供參考。在系統(tǒng)研究不同類型環(huán)評特點的前提下,分析項目群環(huán)評的特點,實現(xiàn)項目群理論與環(huán)評理論的有效結(jié)合。
  在項目群理論與環(huán)評理論結(jié)合的基礎(chǔ)上,以項目群可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系為框架,考慮項目群的全生命周期環(huán)境影響因素,綜合分析不同層次環(huán)評指標(biāo)體系,建立適宜于項目群環(huán)評的特定指標(biāo)體系,提出項目群環(huán)境可持續(xù)發(fā)展度總指標(biāo)。針對指標(biāo)體系,考慮國家、地區(qū)設(shè)定的不同級別環(huán)評標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)歸納各種適用于項目群的環(huán)評方法的優(yōu)勢、劣勢,最終確定以定

3、量分析為主、定性分析為輔的“層次分析法+集對分析模型”項目群環(huán)評方法,此方法具有較強的實用性和可拓展性。在案例研究中,通過指標(biāo)體系、環(huán)評方法的應(yīng)用,得出項目群可持續(xù)發(fā)展度態(tài)勢度的值,分析項目群實施后對環(huán)境的影響大小及環(huán)境發(fā)展趨勢,實現(xiàn)對前文理論研究的應(yīng)用和驗證。
  本課題的研究實現(xiàn)了建設(shè)項目環(huán)境影響評價層次的銜接性,實現(xiàn)了宏觀環(huán)評與微觀環(huán)評的有效結(jié)合,也為不同類型的建設(shè)項目群全生命周期環(huán)評提供了理論支持,有利于我國環(huán)評工作的細(xì)化

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