如何列作文提綱

1、構(gòu)思和列提綱 ——寫作從提綱挈領開始,柳影中學 王亮,,為什么要寫提綱？ 1、著名作家老舍曾經(jīng)說過“盡管我們只要寫二、 三千字，也須先寫個題綱，…有了提綱，心里就 有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來 可省事?！?2、唐朝詩人王勃寫詩前，總要躺在床上大“睡” 一陣，很好地想一想一首詩怎樣寫出為最好； 3、英國大詩人雪萊曾談過他有一部書“雖說寫 作只花了六個月功夫，構(gòu)思過程卻長達數(shù)年之 久?！?如何制定作文提綱,（1）題目

2、。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。 　?。?）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。 　?。?）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： 　?、侔才藕貌牧系慕M織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。 　?、诖_定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是

3、次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。 　　③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。 　　④設計好點題的時機及具體的方式、方法。 　　⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。,構(gòu)思方法指導：,構(gòu)思: 是指動筆前對文章怎樣寫的一系列思考 構(gòu)思要解決的問題： A、

4、確定中心 B、選擇材料 C、組織材料 D、選用恰當?shù)谋磉_方式和表現(xiàn)方法。,方法指導,2、構(gòu)思首先要解決選擇什么材料，確定怎樣的中心這個 問題。中心意思的確定，要由材料決定，一定的材料一 般只能說明一定的中心。中心確定下來，又對材料起統(tǒng)率、制約的作用。選擇材料和確定中心是一個反復交替 的復雜的思維過程。 和想象,方法指導,3、命題作文，特別是在考場上，當時不能翻閱筆記，不 能去查找其他文字材料，所以必須要善于動腦，善于充分 運用大腦

5、中儲存的各種印象、語言等。一句話：在審題后， 要寫出立意深、思想深的作文來，關鍵的問題是：廣開思路，浮想聯(lián)翩。如何浮想呢？ A會縱著想 B會橫著想 C邊想邊思考 D邊想邊歸類 E進行聯(lián)想,方法指導,4在廣開思路，浮想聯(lián)翩的基礎上，確定中心，然后根據(jù)中心確定材料。中心要做到：正確、準確、明確、集中以至深刻新穎。 而材料要做到：新鮮、典型、以小見大 5確定了中心，選好了材料，就要注意把材料有機地組織起來，安排好材料的順序，即先寫什么，

6、后寫什么， 怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，注意段落的過渡，注意前后文的照應。,方法指導,6、把上述思考用文字固定下來即成為寫作提綱，也就是 文章的藍圖，或者說是文章的骨架。列寫作提綱，可 以防止文章畸形，或者跑題，偏題，離題，也可防止 頭重腳輕等現(xiàn)象。 寫作提綱應包括什么內(nèi)容呢？ A要寫出中心思想。這是檢驗文章材料的標尺。 B要標明寫作的順序。包括開頭、結(jié)尾、中間、過渡、照 應等。 C要注明詳略。 D要注明表達方式和表現(xiàn)方法（寫作方法）,怎樣列作

7、文的提綱呢,1、作文提綱要簡明、具體。 內(nèi)容包括： 中心思想、 段落大意、每段又分幾層，還要寫出層意。 2、作文提綱要體現(xiàn)出主次分明，詳略得當。 重點段要適當分層（分出幾個條目）， 選擇的材料一定要典型而有說服力，內(nèi)容一定要充分 而不空洞。 非重點段，選擇的材料一定要簡明、扼要,怎樣列作文的提綱呢,3、作文提綱要有一定的順序。 可以按時間順序編寫（早、中、晚）， 可以按事情發(fā)展的順序編寫（開始、經(jīng)過、結(jié)果）； 也可以按人物活動過程編寫（

8、先做什么，再做什么， 最后做什么）； 還可以按照空間方位的變化編寫（家里、學校、公園 等）。,按照下表要求 列作文提綱,分析三份提綱,第一份 題目：《記一次勞動》 段落：（1）開頭。 （2）勞動經(jīng)過。 （3）結(jié)尾。 這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和 情節(jié)，因為一般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部 分,第二份,題目：《他進步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進步了，小冬勇于改錯的精神。 段落大意：（

9、1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。 （2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。 ①為學校栽了兩棵小樹。 ②放學路上拾到一個錢包，交還失主。 （3）在班會上，老師表揚了他（詳寫）。 這份提綱的明顯毛病是詳略不當。重點應該寫小冬“進步的表現(xiàn)”， 而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚”確定為重點。如果照 著這個提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反 映出小冬有“勇于改錯”的精神呢？,第三份,題目：《我的外公》 中心思想：用三

10、件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛 學習的人 層次安排： （1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略 寫） （2）中心部分： ①外公立體利用時間——在一段時間內(nèi)完成了看書等四件事 （以描寫親眼見到的動作、神態(tài)為主——詳寫）。 ②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語言 為主——略寫）。 ③外公教育我從小要認真讀書（以描寫語言、神態(tài)為主——略 寫）。 （3）結(jié)尾：寫外公與領導人的合影和他所得到的獎

11、狀，進一 步抒發(fā)我對他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）。,,這份提綱列得比較好。 第一、中心思想明確、集中，有教育讀者的 作用； 第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心 思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛 學習，還教育“我”從小認真讀書； 第三，重點突出，主次分明，有詳有略，寫 法多樣。,小試身手,文題：幸福的味道要求：請以此文題為題目寫一篇記敘文，主題明確，不得少于600字。審清題意：寫好作文，首先要仔細審題。那么，如何審題