已閱讀1頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、怎樣做課題,朱珊瓊,一.教科研現(xiàn)狀,1.教育科研動(dòng)力極度缺失2.學(xué)校的教育科研氛圍不夠濃厚3.教師參與課題研究的積極性不高。,二.動(dòng)力缺失成因,1.科研的認(rèn)識(shí)2.科研的氛圍3.科研的時(shí)間4.科研的難度5.科研的激勵(lì),三.為什么做科研,（一）自身層面（二）外在層面,1.評(píng)職需要2.教學(xué)需要3.發(fā)展需要,1.校本科研 2.名師工作室3.上級(jí)任務(wù),四.做科研的基本要求,1.思考能力2.學(xué)習(xí)能力3.撰寫(xiě)能力,五.怎樣做課題
2、,1.什么是課題2.課題的前期準(zhǔn)備3.課題的確立4.課題的實(shí)施管理5.課題的完成,(一)什么是課題,課題——指我們要研究、解決的問(wèn)題。,1.捕捉現(xiàn)象的問(wèn)題點(diǎn),形成課題,2.剖析問(wèn)題的癥結(jié)點(diǎn),生成課題,3.透視經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展點(diǎn),再造課題,4.尋找與教育大勢(shì)的銜接點(diǎn),設(shè)計(jì)課題,(二)做課題的基本步驟,1.前期準(zhǔn)備(1) 選題（教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)新動(dòng)態(tài)）(2)擬題(3)課題方案的基本框架(4)課題論證（立項(xiàng)之前你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論