腫瘤學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、1腫瘤學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案腫瘤學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100214）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理熱愛(ài)祖國(guó)遵紀(jì)守法品行端正積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)臨床、教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。3.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)

2、的培養(yǎng)。4.掌握一門外語(yǔ)，有較強(qiáng)的聽說(shuō)讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。5.身心健康。二、研究方向二、研究方向1.腫瘤的精準(zhǔn)治療：腫瘤精確放療，腫瘤放療與免疫靶向治療，分子功能影像如PETCT等對(duì)腫瘤早期診斷、腫瘤分期及預(yù)后判斷的價(jià)值研究。2.腫瘤微環(huán)境研究：腫瘤微環(huán)境（包括T細(xì)胞、DC細(xì)胞等免疫細(xì)胞和成纖維細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞等非免疫細(xì)胞成分）對(duì)腫瘤發(fā)生和進(jìn)展、腫瘤放療敏感性及腫瘤化療耐藥性的影響研究。3.新型基因組學(xué)指標(biāo)

3、的研究及臨床應(yīng)用：包括腫瘤血清蛋白質(zhì)譜、小RNA、長(zhǎng)非編碼RNA、蛋白質(zhì)組檢測(cè)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)腫瘤的早期診斷。4.抗腫瘤藥物研究：包括腫瘤免疫新靶點(diǎn)藥物的研究；增強(qiáng)劑量強(qiáng)度、提高化療效果；保護(hù)劑促進(jìn)機(jī)體免疫功能恢復(fù)；減少抗腫瘤藥物的副作用；逆轉(zhuǎn)耐藥途徑的臨床和基礎(chǔ)研究等問(wèn)題。5.腫瘤的放射治療：主要包括腫瘤的立體定向放射治療、適形調(diào)強(qiáng)放射治療；放射治療的劑量分割模式；腫瘤的放射增敏研究；腫瘤的放射物理和放射生物研究。6.腫瘤的綜合治療，腫瘤

4、發(fā)病、復(fù)發(fā)、轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)及臨床研究。三、培養(yǎng)方式三、培養(yǎng)方式碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。指導(dǎo)組3（1）參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會(huì)1.0學(xué)分參加學(xué)院或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)講座0.1學(xué)分次參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議0.2學(xué)分次（2）綜述報(bào)告或研究進(jìn)展報(bào)告1.0學(xué)分要求碩士生在讀期間做綜述或課題報(bào)告4次，其中至少在學(xué)科或醫(yī)學(xué)院研究生論壇報(bào)告1次。在本學(xué)科做綜述或研究報(bào)告0.3學(xué)分次在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究

5、報(bào)告0.4學(xué)分次在省級(jí)以上學(xué)會(huì)做綜述或報(bào)告0.6學(xué)分次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議做研究報(bào)告1學(xué)分次2.討論班，1學(xué)分討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過(guò)參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師

6、或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。形式：碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪?。討論的?nèi)容主要是科研和學(xué)習(xí)工作中遇到的一些問(wèn)題。大體分為兩類：第一類為學(xué)習(xí)及科研匯報(bào)，每個(gè)人匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)狀況及科研進(jìn)展情況，包括階段內(nèi)學(xué)習(xí)和科研中的收獲和遇到的問(wèn)題，以及階段性科研實(shí)驗(yàn)的成果和困難，大家以問(wèn)答的形式展開討論；第二類為文獻(xiàn)介紹，主要介紹與本研究或本專業(yè)相關(guān)的最新高水平文獻(xiàn)。每次討論班應(yīng)有完整記錄。組織：導(dǎo)師及課題組考核方