2018年中考名師押題作文之半命題作文“時(shí)光里,那 的凝望”導(dǎo)寫(xiě)示例

1、1320182018年中考名師押題作文年中考名師押題作文之半命題作文之半命題作文“時(shí)光里，那時(shí)光里，那的凝望的凝望”導(dǎo)寫(xiě)示例導(dǎo)寫(xiě)示例【名師押題名師押題】春萌青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花。四季的輪回中，我們常?？畤@時(shí)光匆匆，世事易變。然而，細(xì)數(shù)指尖微漏的時(shí)光，總有一種凝望讓你動(dòng)情感懷：父母無(wú)言的注視，凝望是一種不變的關(guān)愛(ài)；師長(zhǎng)深長(zhǎng)的目光，凝望是一種深情的關(guān)懷；朋友親切的眼神，凝望是一種永恒的關(guān)注……凝望是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)守，凝望是對(duì)

2、幸福的呼喚與渴求……漸變的時(shí)光里，你可曾感受到那情感豐富的凝望？請(qǐng)以“時(shí)光里，那的凝望”為題，寫(xiě)一篇作文。【審題點(diǎn)撥審題點(diǎn)撥】生活給學(xué)生提供了豐富的寫(xiě)作素材，來(lái)源于生活的寫(xiě)作才會(huì)有話可說(shuō)，有情可表。這是一道“提示語(yǔ)半命題”式的作文題，提示語(yǔ)既規(guī)定了寫(xiě)作范圍，又做了相應(yīng)的提示，拓展了學(xué)生的思維空間，能更好地發(fā)揮學(xué)生的寫(xiě)作水平。在勾起寫(xiě)作者的無(wú)限遐想的同時(shí)，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。具體而言，審題可分為三個(gè)步驟：1.分點(diǎn)概括提示語(yǔ)中的信息。“四季輪

3、回”意在突出時(shí)間的變化，“世事易變”意在突出事件的變化。在這些變化中要著力描寫(xiě)的是動(dòng)情感懷的凝望。這凝望來(lái)源于父母、師長(zhǎng)、朋友……橫線所填詞語(yǔ)是行文立意上要著力表現(xiàn)的重點(diǎn)，或“不變”，或“深情”，或“永恒”，在描寫(xiě)“凝望”時(shí)要傳達(dá)出凝望中隱含的情感。突出這一感情落腳點(diǎn)，以此突出主題。2.拆解題目，提煉隱藏信息。審清題目中的關(guān)鍵詞，要寫(xiě)出時(shí)間的變化、凝望的目光的特點(diǎn)、凝望中隱含的情感特點(diǎn)、凝望的對(duì)象不變、目不轉(zhuǎn)睛地看、注目遠(yuǎn)眺等，作文時(shí)我

4、們要緊扣“凝望”來(lái)表現(xiàn)主題。3.作文內(nèi)容要符合要求。要審清作文提示語(yǔ)后的相關(guān)要求，如字?jǐn)?shù)要求、格式要求、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名等。從構(gòu)思而言，主要是如何補(bǔ)全文題?？梢詮奶崾菊Z(yǔ)“父母無(wú)言的注視，凝望是一種不變的關(guān)愛(ài)；師長(zhǎng)深長(zhǎng)的目光，凝望是一種深情的關(guān)懷；朋友親切的眼神，凝望是一種永恒的關(guān)注”中選擇一個(gè)自己熟悉的、印象深刻的來(lái)寫(xiě)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、神態(tài)描寫(xiě)突出凝望。描寫(xiě)時(shí)要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化，要反映人物的思想感情。行文思路應(yīng)以時(shí)光變化為

5、線索，體現(xiàn)時(shí)間跨度，可以寫(xiě)幼兒園—小學(xué)—初中，可以寫(xiě)春—夏—秋—冬，也可以寫(xiě)早晨—中午—傍晚，寫(xiě)出一個(gè)持續(xù)變化的過(guò)程，以此來(lái)升華情感。廣泛遴選素材，盡量做到人無(wú)我有，人有我新，在選材上出奇制勝?！纠讌^(qū)警示雷區(qū)警示】要抓住題目中的每一個(gè)關(guān)鍵詞，補(bǔ)全題目后，要對(duì)所填詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)化分析，突出重點(diǎn)。由于題目中的關(guān)鍵詞較多，所以行文時(shí)切忌顧此失彼，內(nèi)容單薄。突圍角度一：于心靈成長(zhǎng)中描繪深情款款的凝望突圍角度一：于心靈成長(zhǎng)中描繪深情款款的凝望名師支招

6、：不妨擷取生活中的記憶片段，將感性的認(rèn)知與理性的思考交織，寫(xiě)出自己心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。為了設(shè)疑激趣，可以在行文中設(shè)置波瀾，隨著矛盾沖突的解決，使情感到達(dá)一個(gè)高潮點(diǎn)，文末最好點(diǎn)題，使全文主旨鮮明?！炯炎髻p析佳作賞析】時(shí)光里，那深情的凝望時(shí)光里，那深情的凝望□汪佳欣33層厚厚的積雪，透過(guò)凜冽渾濁的寒風(fēng)，我清晰地望見(jiàn)母親的眼中似乎涌動(dòng)著一股暖流，那是能使積雪消融，讓天空明鏡如水的溫暖。我飛奔出去，捧起母親凍得通紅的臉頰：“媽，回去吧?！蹦赣H邊撫摸

7、我的頭邊凝望著我，我似乎明白了：母親鏡片并未上霜的原因，竟是因?yàn)槟茄凵窭锼N(yùn)藏的是不懼寒冷的堅(jiān)守，是一份有溫度的愛(ài)！母親呼著寒氣，那溫暖得能融化冰霜的眼神終消失在刺骨的寒風(fēng)中……歲月如歌，母親一次次的凝望，眼中總是流露著或多或少的悲傷。也許是母親的目光已不能將我完全包裹在里面了吧……母親的眼睛中沒(méi)有篝火似的燥熱，卻藏著燭光般的溫暖；母親的心中沒(méi)有大海般的波濤，卻有雪白激蕩的浪花……母親的眼神永遠(yuǎn)不會(huì)被冰雪冰凍，因?yàn)樗裏o(wú)數(shù)次的凝望，每次堅(jiān)

8、守的動(dòng)作里都蘊(yùn)藏著濃濃的母愛(ài)——它正向外擴(kuò)散著，縈繞在我的心間，沁入我的心房！突圍角度三：于情感體驗(yàn)中回味恒久不變的凝望突圍角度三：于情感體驗(yàn)中回味恒久不變的凝望名師支招：情感是一種極其微妙的內(nèi)心感受，特別是至愛(ài)親情往往更能引發(fā)讀者的情感共鳴。在自我體味中連接起零碎的生活片段，有時(shí)也會(huì)喚起讀者的回憶，直擊心靈。在描寫(xiě)上文字要細(xì)膩，要有畫(huà)面感，讓人讀來(lái)親切自然，仿佛是自己的親身經(jīng)歷一般，情感的要素由此就傳達(dá)出來(lái)了?！炯炎髻p析佳作賞析】時(shí)光

9、里，那不變的凝望時(shí)光里，那不變的凝望□孫一鳴楊柳曼曼芳遍倚，暮風(fēng)颯颯雪迷離。經(jīng)年獨(dú)立凝睇處，可有寸草報(bào)春暉？四季輪回，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光里，唯有母親的凝望不變，述說(shuō)脈脈溫情。小時(shí)候?qū)W舞蹈，柔韌度是我過(guò)不去的難關(guān)，每每壓腿下腰，必定痛不欲生。老師總令我擺好姿勢(shì)，向下壓那“一字馬”。痛極，我就望向練功房的門(mén)，門(mén)上有一扇小窗，窗外站著從不離去的母親。她也許瞧見(jiàn)了我眼中的淚，眉頭緊鎖，目光中隱匿的心疼早已展露無(wú)遺，可她沒(méi)有一次推門(mén)進(jìn)來(lái)，只是凝望著，

10、唇角抿住，盡力上揚(yáng)，以給我鼓勵(lì)與安慰，直到我完成練習(xí)，到一邊休息，她的目光，還一直追隨著我，向我示意。最后市里舉辦舞蹈比賽，我拿了少兒組銀牌，領(lǐng)獎(jiǎng)回家才恍然領(lǐng)悟：原來(lái)這凝望正是我堅(jiān)持的信念。初二假期出國(guó)游學(xué)，安檢的隊(duì)伍很長(zhǎng)，這一端是我，那一端是送行的母親。我拖著皮箱倒退而行，回望那柔和難斷的眼神，排了多久的隊(duì)，母親溢滿不舍的目光就追了多久。她默默佇立在那里，一言不發(fā)，待我轉(zhuǎn)過(guò)玻璃門(mén)，最后一次回頭，卻見(jiàn)那長(zhǎng)久的凝望瞬間被淚水淋透，在玻璃的

11、反光下漸漸模糊。那次出行我處處留心，十四天的行程結(jié)束后，到回家時(shí)，連一枚硬幣也沒(méi)丟失，我隱約感到，這凝望恰是我細(xì)心謹(jǐn)慎的提示與成熟自立的警醒。每天上學(xué)，我背著書(shū)包走進(jìn)校園，從未知那雙眼睛始終望向自己?？赡翘煳易哌^(guò)半個(gè)操場(chǎng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)刺耳的鳴笛聲，回頭望，恰依稀望見(jiàn)母親眺望的雙眸。那眼中溢滿關(guān)切，眼神似微漾的秋波，潺潺余痕，從搖下的車窗中，隔著鐵籬，輕輕束在我身上，撫著我的發(fā)，我的背影。母親深深地望著我，終究搖上了車窗，溫柔的目光被遮陽(yáng)玻璃