以選擇為話題的作文

1、營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建1以“選擇”話題寫作指導寫作要求寫作要求：站在生活的十字路口，我們時常面對人生的重大選擇。抉擇總有標準，或真善美或假丑惡，或高尚遠大或庸俗狹隘；選擇的結果自然也各不相同，或取或舍，有成功的也有失敗的。請以“選擇“為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，字數(shù)不少于600字。寫作指導寫作指導：第一步：審題中考作文，審題是很重要的一環(huán)，寫作水平再高，審題不準，偏離要求，也不能得高分。準確抓住中心要

2、求，認真審題，過了審題關，構思就容易了。首先，在這里，要理解“選擇”的意思，人一生中會經(jīng)歷無數(shù)的選擇，即無數(shù)次機會的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的結果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。其次，“選擇”無論寫哪種內(nèi)容，都應當縮小范圍，否則不容易寫出具體的內(nèi)容來。所以，我們可以考慮把“選擇”前面或者后面加上相應的詞語，以便于把命題的范圍縮小，這樣我們就可以更容易地

3、寫出好的作品來。參考為：A、增加定語方法如：錯誤的選擇、無奈的選擇、心靈的選擇、生命的選擇等；B、增加動詞，組成動賓短語如：選擇遠方、選擇執(zhí)著、選擇高尚、選擇誠信等；C、考慮增加中心語如：在這里“選擇”作為動詞，不宜添加。假如題目是個名詞就可以；D、形成一個句子如：我的選擇，選擇是一門藝術，放棄也是一種美麗的選擇；E、對題目的再提煉如：走自己的路，此岸？彼岸？等。第二步：立意文章的立意很重要，所謂“立意”就是提煉和確立文章的主題。不過“

4、選擇”的立意相對比較容易，卻不容易出彩。如果用推理的方法，我們倒是可以達到立意高遠的目的。我們可以考慮，因為選擇，而努力拼搏，立足現(xiàn)在，為了自己的選擇而努力；也可以考慮為有了夢想的遠方，才會選擇現(xiàn)在的努力；還可以考慮因為選擇可以是主動的，所以可以盡情的選擇；又因為選擇是被動的，不得不選擇，不能不去選擇或者別無選擇。還可以考慮，選擇什么，為何選擇，怎樣選擇等；這類文章，在立意上，反映出作者的一定的思辨能力，可以在立意上取勝。第三步，選材選

5、材要新穎。這類文章，選材內(nèi)容比較寬泛，只要有關“選擇”的材料的內(nèi)容，是積極向上的都可以入題。不過需要注意的是，應當以一個事或物為出發(fā)點，緊扣選擇的對象展開記敘、議論、或抒情，從而點明選擇的意義，否則很容易營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建3作文范例：作文范例：人生的選擇人生的選擇人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。花兒面對更替

6、變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡

7、的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。放棄也是一種美麗放棄也是一種美麗與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄?！}記當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂

8、的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個毫無