《矛盾論》讀后感

1、《矛盾論矛盾論》讀后感讀后感哲學這種東西，我是很崇拜的。初中時為寫作文而背文章，當時讀的有《心靈雞湯》、《最好的大米》、《智慧背囊》16輯這些書，這些書有個共同點，就是都收錄了很多具有哲思的故事，故事中都普遍出現(xiàn)大師、智者、高僧、佛這樣遠離塵世的人物?？墒钱敃r我那樣的年紀，少不更事，再有哲思的故事也只能當故事看，只覺得大師都很超脫，智者都很聰明，高僧都不食人間煙火。這些人說話都與眾不同，而且似乎聽完他一番話你只能五體投地地膜拜，因為似乎

2、他們總是極有道理的，當時我想，這就是哲學吧?？墒牵轿椰F(xiàn)在的年紀，早已發(fā)現(xiàn)那些故事都是假的，現(xiàn)在看那些所謂哲思就像看童話一樣，覺得離我這個世界好遠好遠。為什么故事的主人公都是大師、智者、高僧，為什么都是些遠離塵世的角色，是不是他們所謂的哲思，只適合遠離俗世的生活？如果他們的哲思都不適用于蕓蕓眾生，那我們還學來做什么？因為我現(xiàn)在依然少不更事，我需要來自長輩的指導。但是在這個信息大爆炸的時代，課本傳輸給我們一種人生觀和價值觀，可是在網(wǎng)絡上、

3、電影里、小說還有音樂中，每首歌曲，每部電影，每本小說，都告訴我們還有別樣的人生觀和價值觀，這些各種各樣五彩繽紛的觀點中有些還甚至互相矛盾。是“大丈夫寧死不屈”還是“識時務者為俊杰”呢，是“絕不輕言放棄”還是“審時度勢，隨機應變”呢，是“貧賤不能移”還是“人窮志氣短”呢？看過很多質(zhì)疑，聽過很多說教，我不知道哪些是該相信，哪些是純粹瞎扯，象的東西我會問，學到這些我可以做些什么？同學和老師都說，你別管學來能做些什么，反正有用就是了。但我還是想

4、問，它到底能用來做些什么，要怎么用呢？假如在沙灘上我看到一顆乳白色的珠子，有人告訴我：這是“珍珠”，它是這樣形成的，它有這樣的性質(zhì)……但如果我不知道它在現(xiàn)實生活中怎么用，我怎么會知道它可以拿去賣錢呢。也許你會說，先不管這些，拿回家再說，學習也是如此，先學了，以后總能用得著。但是學習是不一樣的啊，珍珠可以一直放著不會腐爛，但學的知識如果不用就會忘記的啊。高中學的生物化學現(xiàn)在都忘記很多，那我會這樣想，是不是現(xiàn)在已經(jīng)忘記的那些知識當初如果不是

5、為了考試的話是完全沒有必要去學的呢？那同理，現(xiàn)在學的到將來必然要忘記的知識，是不是就沒有學的必要呢？以上是我粗讀了《矛盾論》一些段落之后的疑惑，接下來拋開這些疑惑，繼續(xù)談談《矛盾論》，仔細看了看，發(fā)現(xiàn)寫的還挺有道理。第一節(jié)，兩種宇宙觀。這一節(jié)里講了形而上學的宇宙觀和唯物辯證法的宇宙觀，毛主席先指出前者的錯誤，“說到社會發(fā)展的原因，他們就用社會外部的地理、氣候等條件去說明。他們簡單地從事物外部去找發(fā)展的原因……”，然后他開始闡述唯物辯證的