三年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題課題一身邊的材料身邊的材料使用時(shí)間使用時(shí)間2（283月4）課型課型新課新課執(zhí)筆執(zhí)筆審核學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能用已有的知識(shí)和“看”、“摸”、“聞”等方式，判斷某一物品是由何種材料構(gòu)成的。2、能根據(jù)材料的特點(diǎn)，提出對物品分類的標(biāo)準(zhǔn)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、愿意把本組找到的材料告訴其他組。2、能舉例說出我們的生活離不開各種材料。三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能舉例說出一種物品是由一種或多種材料制成的。

2、2、能區(qū)分常見的天然材料與人造材料。3、能舉例說明天然材料與人造材料的關(guān)系。2、3、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確判斷出常見的物體是由什么材料制成的。2、懂得一種物品是由一種或多種材料制成的。能以制成物品的材料為準(zhǔn)，給物品分類學(xué)具學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備鋁制飯盒、銅鑰匙、塑料袋、報(bào)紙、棉布制的玩具娃娃、木椅、書、玩具小木船、塑料瓶、棉布衣服、鐵制小刀、鉛筆（木桿帶有橡皮）、手電筒、放大鏡、一小塊棉布、一些天然材料和人造材料的圖片資料學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程自

3、主學(xué)習(xí)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)知識(shí)鏈接品科：與本節(jié)課相關(guān)的需要查閱的資料等。找一些天然材料和人造材料的圖片資料。課題課題二塑料塑料使用時(shí)間使用時(shí)間3月7日至11日課型課型執(zhí)筆執(zhí)筆審核學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)11、科學(xué)探究目標(biāo)：（1）能利用統(tǒng)計(jì)表記錄并比較塑料與其他材料在性質(zhì)上的區(qū)別。（2）對于有關(guān)塑料性質(zhì)的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想是否正確。（3）能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）能舉例說出人們?yōu)榱藵M足

4、需要而不斷的研究開發(fā)新材料。（2）能分別舉出兩個(gè)實(shí)例說明塑料制品給人類生活帶來的好處和引起的環(huán)境問題。3、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：（1）能說出塑料的多種性質(zhì)，并能用三個(gè)以上的實(shí)例說明塑料的用途。（2）能舉出兩種以上新材料的性質(zhì)和用途。（3）能舉例說出物品的特點(diǎn)與組成該物品材料的性質(zhì)有關(guān)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過塑料杯遇熱是否變化使學(xué)生在經(jīng)歷科學(xué)探究的過程中，認(rèn)識(shí)塑料的一些基本性質(zhì)學(xué)具學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備木尺、塑料尺、塑料杯、熱水、冷水、漏斗、塑料手套、棉