九年級數學第二學期教學計劃（中考復習）

1、九年級數學第二學期教學（中考復習）計劃九年級數學第二學期教學（中考復習）計劃一、指導思想指導思想：新的數學課程標準指出“數學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生。所以數學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。”二、教材分析教材分析：代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、

2、函數、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：幾何的基本概念、相交線和平行線、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓等。配套練習以《中考新航標數學》為主，共計38課時系統(tǒng)講授上述12個單元知識。三、教學措施：三、教學措施：根據復習時間和具體內容，安排三輪進行總復習。第一輪，以教材(中考新航標)章節(jié)順序做系統(tǒng)全面的復習；第二輪進行專題復習以提高綜合知識能力，訓練思維，探求中考命題的規(guī)律，把握命題方向；第三輪梳理沖刺，綜合模擬強化提高。三、

3、具體安排具體安排：1、時間利用安排：、時間利用安排：2月17日3月10日新課結束。3月14日5月12日第一輪復習，5月16日5月31日第二輪復習，6月1日6月17日第三輪模擬訓練2、教授內容、教授內容：(1)新課部分：新課部分：第七章：銳角三角函數課標要求：1、通過實例認識銳角三角函數。2、知道特殊角的三角函數值。3、會使用計算器由已知銳角的函數值求銳角，由銳角求它的三角函數值4、能運用三角函數解決與直角三角形有關的簡單的實際問題。第八

4、章：統(tǒng)計的簡單應用課標要求：1、經歷收集、整理描述和分析數據的活動，了解數據分析的過程，能用計算器處理較為復雜的統(tǒng)計數據。2、體會樣本與總體的關系，知道可以用樣本的平均數、方差來估計總體的平均數與方差。3、了解統(tǒng)計在社會生活及科學領域中的應用并能解決一些簡單的實際問題。第九章：概率的簡單應用課標要求：通過實例進一步豐富對概率的認識，并能解決一些實際問題，不斷發(fā)展隨機觀念，初步形成隨機觀念觀察和分析問題的意識。(2)第一輪復習：第一輪復習

5、：第1課時課時有理數有理數概念，能正確解一元一次方程（組），會對方程（組）的解進行檢驗，會利用一元一次方程和二元一次方程組解決實際問題。知識點：知識點：等式的基本性質，一元一次方程和二元一次方程組的解法利用一次方程（組）解決實際問題。第七課時第七課時一元一次不等式（組）一元一次不等式（組）3.22中考課標要求中考課標要求能根據問題中的大小關系了解不等式的意義，并探索不等式的基本性質，會解簡單的一元一次不等式，并能在數軸上表示出解集，會解

6、由兩個一元一次不等式組成的不等式給，會用數軸確定解集，能根據具體問題中的數量關系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的問題。知識點第八課時第八課時一元二次方程一元二次方程3.23中考課標要求中考課標要求了解一元二次方程的定義，掌握一元二次方程的解法，掌握一元二次方程根的判別式并能運用它解相應問題，掌握一元二次方程根與系數的關系會解一元二次方程應用題。知識點第九課時第九課時分式方程分式方程3.24中考課標要求中考課標要求了解分

7、式方程的概念，掌握可化為一元一次方程的分式方程的解法，了解二次增根的概念，并會對分式方程驗根，能運用分式方程解決實際問題。知識點：知識點：分式方程的解法，增根的意義，會對分式方程驗根，用分式方程解決實際問題第十課時直角坐標系和函數概念中考課標要求中考課標要求3.25理解平面直角坐標系的有關概念，理解坐標平面內點的坐標特征并達到初步掌握，了解函數概念，理解函數自變量取值范圍和函數值的意義會求自變量取值范圍和函數值知識點：知識點：平面直角坐

8、標系的概念，象限，函數自變量取值范圍和函數值的意義第十一課時第十一課時一次函數一次函數3.283.28中考課標要求中考課標要求能結合具體情境體會一次函數的意義，能利用待定系數法確定一次函數表達式，會畫正比例函數，一次函數的圖像，通過圖像理解一次函數的性質，能建立一次函數模型解決一些實際問題，能根據一次函數圖像求二元一次議程組的近似解。知識點知識點：一次函數意義(正比例函數意義)一次函數圖象一次函數性質一次函數應用:待定系數法兩直線的位置