2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備,按照具體的項目特點可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。公共設(shè)施設(shè)計的原則易用性原則“一個商品售貨員將餅干扔在你的腳下,而你不得不彎下腰將摔碎的商品撿起——毫無疑問,這種情況下,你十之八九會非常生氣并將你的憤怒表達出來,但自動售貨機這樣做的時候,…..?!焙苊黠@,很多具有明確產(chǎn)品屬性的公共設(shè)

2、施設(shè)計缺乏“可以被人容易和有效使用的能力?!蔽覀冇袝r不得不在自動取款機前等待前面的老人一遍有一遍的重復(fù)錯誤操作,而無法施以援手。這就是公共設(shè)施缺乏易用性所造成的困擾。易用性(Usability)通俗的講就是指“(產(chǎn)品)是否好用或有多么好用”。它是就有明確使用功能的公共設(shè)施設(shè)計時必須考慮的原則性問題,比如垃圾桶開口的設(shè)計就既要考慮到防水功能,又不能因此使垃圾投擲產(chǎn)生困難,或是人們在使用自動取款機時,如何可以不再使用容易忘記的密碼確認方式,

3、如何可以在操作完成后記得取回銀行卡。這些都是公共設(shè)施設(shè)計時應(yīng)該考慮的易用性原則。安全性原則筆者曾在公共設(shè)施設(shè)計專題課程中向?qū)W生提問過這樣一個問題:“如果兒童在廣場中玩耍時不慎被某些公共設(shè)施所傷害(如公共座椅的金屬扶手、公共電話亭側(cè)面擋板邊沿),那么,這種意外傷害的責(zé)任較多的應(yīng)歸咎于設(shè)計者,還是使用者(這里特指兒童)呢?”多數(shù)學(xué)生認為責(zé)任應(yīng)是兒童的玩耍調(diào)皮或父母缺少看護造成,只有少數(shù)學(xué)生認為是設(shè)計師的設(shè)計疏漏所引起的,筆者贊同少數(shù)學(xué)生的觀

4、點。作為設(shè)置與公共環(huán)境中的公共設(shè)施,設(shè)計時必須考慮到參與者與使用者可能在使用過程中出現(xiàn)的任何行為,兒童的天性就是玩耍嬉鬧,這是不能改變的,而能改變的是以兒童身高作為一個尺度,低于此高度的公共設(shè)施均應(yīng)考慮到其材料、結(jié)構(gòu)、工藝及形態(tài)的安全性,在設(shè)計伊始便盡量避免對使用者所造成的安全隱患,這就是公共設(shè)施設(shè)計的安全性原則。系統(tǒng)性原則通常情況下,在公共休息區(qū)內(nèi),或在公共座椅的周圍應(yīng)設(shè)置垃圾桶,而垃圾桶的數(shù)量應(yīng)于公共座椅的數(shù)量向匹配,太多會造成浪費

5、,而太少則會誘使隨意丟棄垃圾的行為??梢?,公共座椅與垃圾桶之間存在著某種匹配關(guān)系。行為差異與心理感受,而不僅僅是對行為障礙者、老年人、兒童或女性人群所表現(xiàn)出的“特殊”關(guān)照。合理性原則公共設(shè)施設(shè)計的合理性原則可基本表現(xiàn)為功能適度與材料合理兩個方面。所謂功能適度主要是指:公共設(shè)施單體在滿足自身的基本功能的同時,不宜誘使使用者賦予其它功能。再以公共座椅為例:公共座椅的主要功能是為公共空間中穿行者或逗留者提供必要的休息,但這種“休息”的程度級別

6、在于“坐”,而并非是“臥”。遺憾的是,許多城市的公共座椅長度被設(shè)計成大于150厘米,中間又未設(shè)置扶手隔斷,這樣的座椅往往便成流浪漢的“睡床”,不但沒有滿足普通市民“坐”的需求,反而對周邊環(huán)境產(chǎn)生負面影響。所謂材料合理主要是指:公共設(shè)施的造價應(yīng)與民眾的普遍收入水平形成參照,設(shè)計師應(yīng)優(yōu)先考慮使用那些價格低廉、加工方便而又堅固耐用的材料,避免通過堆積昂貴材料的辦法取得炫耀性的視覺效果。蓄意破壞公共設(shè)施的行為在任何城市都存在,只是發(fā)生的概率不同

7、,市民的素質(zhì)不應(yīng)成為設(shè)計師規(guī)避責(zé)任的借口,事實證明,許多城市將鑄鐵下水道井蓋替換成水泥材質(zhì)之后,針對井蓋的盜竊行為明顯被遏制,這一例證有效的證明了材料的合理性對于保障公共設(shè)施不被蓄意破壞是多么的重要。環(huán)保性原則自上世紀80年代開始,生態(tài)環(huán)境問題逐步成為備受關(guān)注的焦點,在設(shè)計領(lǐng)域也逐步出現(xiàn)了倡導(dǎo)環(huán)境保護的“綠色設(shè)計”,如維克多?帕帕納克1971年所著的《為了真實的世界而設(shè)計——人類生態(tài)學(xué)和社會變化》(DESIGNfREALWLD——Hum

8、anEcologySocialChange)和《綠字當(dāng)頭:為了真實世界的自然設(shè)計》(THEDREENIMPERATIVE——NaturalDesignFTheRealWld)兩本著作為綠色設(shè)計的發(fā)展做出了重要的貢獻。綠色設(shè)計的三原則簡稱“3R”,即減少(Reduce)、再利用(Reuse)、再循壞(Recycle)?,F(xiàn)已廣泛的應(yīng)用于絕大多數(shù)設(shè)計領(lǐng)域。公共設(shè)施同樣應(yīng)貫徹綠色設(shè)計原則,這絕不是設(shè)計幾個分類垃圾桶所能解決的問題,它要求設(shè)計師在

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