歐里學(xué)校均衡發(fā)展迎國(guó)檢匯報(bào)材料

1、歐里學(xué)校均衡發(fā)展迎國(guó)檢匯報(bào)材料歐里學(xué)校均衡發(fā)展迎國(guó)檢匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r：一、學(xué)校基本情況：歐里學(xué)校前身為歐里中學(xué)，成立于1969年，2013年原歐里小學(xué)并入，學(xué)校更名為歐里學(xué)校。校址位于鳳凰山腳下，歐里集鎮(zhèn)附近，學(xué)區(qū)人口17000多人。學(xué)校占地面積近30919平方米，建筑面積15894平方米。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地10700平方米。學(xué)校原為九年一貫制，現(xiàn)只有一至六年級(jí)，2016年秋學(xué)期開(kāi)設(shè)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)639人，一年級(jí)2個(gè)班，二至六年級(jí)

2、3個(gè)班。全校現(xiàn)有教職工68人，交流走教師18人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷42人，高級(jí)職稱15人，中級(jí)職稱53人。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府有關(guān)教育的法律法規(guī)和方針政策，積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。二、我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的達(dá)標(biāo)情況：二、我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的達(dá)標(biāo)情況：近年來(lái)，在上級(jí)主管

3、部門和當(dāng)?shù)卣闹С窒?，我校全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，累計(jì)投入數(shù)百萬(wàn)元資金改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（此表數(shù)據(jù)來(lái)源為2015年12月年報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）：核查內(nèi)容歐里學(xué)校指標(biāo)值B148.4m生均校園用地面積省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)20m20m指標(biāo)值B224.9m生均校舍建筑面積省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)5.4m5.4m指標(biāo)值B316.7m生均體育用地面積省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)6.83m6.83m指標(biāo)值B418.2m寄宿制學(xué)校生均面積省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3m3m我校教

4、學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，多人次在市區(qū)級(jí)開(kāi)展的舞蹈、書(shū)法、演講、征文、繪畫(huà)、體育等活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境氛圍。我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以豐富多彩的形式營(yíng)造良好的育人氛圍。我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)評(píng)比、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)選、我為學(xué)校添光彩等活動(dòng)，充分利用國(guó)慶節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等重

5、要節(jié)日，通過(guò)舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和志向。而開(kāi)展校園歌舞、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文演講活動(dòng)、師生游藝賽等則讓學(xué)生受到情操的陶冶，提升了人文素養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)、師生共同參與的廊壁文化布置或是核心價(jià)值與品德規(guī)范的宣示，或是催人奮進(jìn)的勵(lì)志名言，或是生動(dòng)有趣的校園運(yùn)動(dòng)畫(huà)，或是溫馨細(xì)致的提醒警示，或是各具特色的班級(jí)板報(bào)，達(dá)到了每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落

6、都會(huì)育人的效果。一年一度的秋運(yùn)會(huì)與經(jīng)常性開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等則讓師生在鍛煉中強(qiáng)身健體，磨煉意志，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。我校還充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)部開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、文明禮貌等品德習(xí)慣；初中部開(kāi)展學(xué)生生活技能競(jìng)賽，提升學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)和品質(zhì)；通過(guò)春游、野炊等活動(dòng)讓學(xué)生親近自然，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)也讓很多同學(xué)感到自己生活

7、的幸福和友情的可貴，受到善良、寬容、理解、尊重等優(yōu)秀品德的熏染。3、“多管齊下”，從措施上保障留守兒童等弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校近年留守兒童比例占到全部學(xué)生的%以上。針對(duì)這一問(wèn)題，我校做了以下工作：一是按照上級(jí)有關(guān)部門要求，開(kāi)展了各項(xiàng)工作，建立和完善了“留守兒童之家”。二是摸清家底，建立檔案。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村“留守兒童”情況，每個(gè)學(xué)年度均組織教師開(kāi)展“暑期大家訪”，走村入戶，通過(guò)實(shí)地調(diào)查建立“留守兒童”檔案，對(duì)“留守兒童