淺談在小學英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

1、淺談在小學英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)涼州區(qū)發(fā)展街小學李金香在小學英語教學中，除了使學生掌握基本的語音、語調、書寫外，更重要的是培養(yǎng)學生的英語創(chuàng)新思維能力，使學生學活書本，變得更聰明。在教學過程中，教師要調動學生思維的積極性，使學生會學習，會探索，并且學好英語。我在多年來的英語教學生涯中總結出了一點體會，借此機會談一談：一、營造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，要在課堂上創(chuàng)設一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學生、關心學生、

2、賞識學生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學生，相信每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃堋＿@樣使學生產生不怕錯誤，敢于求異的良好的學習心理，孩子們創(chuàng)造的火花才能迸發(fā)出來。例如：在教“nose（鼻子）ears（耳朵）”時，教師走到學生中間，輕輕地捏捏學生的鼻子、摸摸學生的耳朵，使學生感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松、愉快的學習環(huán)境中。另外，教師要保護學生敢想敢說的積極性。有時學生說錯了，教師不直接說“No”而是微笑著對他（她）說：“Plea

3、sethinkitover.（請你再想想）“。只要學生能勇敢地站起來回答問題，教師都要予以表揚。二、想象是創(chuàng)造的源泉，沒有想象就沒有創(chuàng)造。要培養(yǎng)思維的獨創(chuàng)性，首先要培養(yǎng)學生的想象力。教師可利用實物、圖片、簡筆畫和教師的形體語言等多種形式激發(fā)學生豐富的想象力。例如，在教“Applesaresweet（蘋果是甜的）.Grapesaresour（葡萄是酸的）”時就盡可能利用形體語言來演示。吃一口蘋果表示很高心的樣子，吃一口葡萄捂著臉表示很酸的

4、樣子。學生通過觀察，猜測老師講的意思。接著可以再要求學生說出有哪些水果是甜的，哪些是酸的。在練習Doyoulike……YesIdo.(NoIdont.)句型時，教師可以畫一個動物園，里面有各種動物。讓學生們想象他們在手拉手參觀動物園，兩人一問一答：Doyoulikethelittlepa（你喜歡小熊貓嗎？）YesIdo.（是的）Doyoulikethebigbear（你喜歡大熊嗎？）NoIdont.（不喜歡）……或者讓一學生充當小記者，

5、去采訪其他同學都喜歡什么。這時小孩子們都非常高興，一個個爭先恐后地要做小記者，去了解其他同學的喜好。教師還應多角度地培養(yǎng)學生想象能力。在學習動物名稱時，可以先將小動物的聲音錄制下來，讓學生模仿動物的聲音和樣子來學。例如catcat喵喵喵；dogdog汪汪汪，……這樣，學生就會很有興致，有的裝成猴子，有的扮成小狗，……。再難的詞在學生口中變得流利起來，枯燥的單詞很快被學生記住?？傊?，教師在教學中注意發(fā)掘一切可以調動學生創(chuàng)新思維的因素，開發(fā)

6、學生的智力潛能，提高學生的創(chuàng)造思維能力。三、在語言實踐的情景中創(chuàng)新，兒童是善于模仿的。從母語學習的規(guī)律看，一個人的語言能力，尤其是兒童的語言能力的發(fā)展是從模仿開始的。學生在模仿課文語言時，能獲得發(fā)現(xiàn)的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維。教師應努力為學生創(chuàng)設語言實踐的情景，抓住課文中的重點句型，精心設計練習，引發(fā)學生的求知欲望，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在運用語言的過程中及時把課文語言轉化為自己的語言。例如在練

7、習Isthisjacketyours（這是你的夾克衫嗎？）這個句型時，教師手里拿著一件夾克衫，一邊走進教室一邊問:Whosejacketisit（這是誰的夾克衫？）Isthisjacketyours（是你的嗎？）這時學生很好奇，都想知道這件夾克衫是誰的。于是，我就讓學生去找它的主人，學生拿著這件夾克衫去問別人：Isthisjacketyours（這是你的夾克衫嗎？）四、在小組合作中創(chuàng)新發(fā)展是教學的出發(fā)點，也是教學的歸宿。它要求學生在原有

8、的基礎上有所進步，都有實踐和成功的喜悅。教師可以在教學中采取小組合作的方法，讓學生在合作中動腦、動手、動口，從而達到同學間彼此溝通，取長補短。如在操練Whos…Howoldis…句型時，先讓學生每人畫一幅家庭成員的畫，然后幾個一組相互看圖詢問。學生你一言，我一語，互問互答，互相學習，用英語表達自己的情感。在練習Ican….句型中，可以在小組內展開競賽，比一比誰會的多。學生就會爭搶地說：Icandance.（我喜歡跳舞。）Icansing