第二小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎國檢匯報(bào)(正稿2016.11.30)

1、義務(wù)義務(wù)教育均衡教育均衡發(fā)展工作迎國展工作迎國檢匯報(bào)檢匯報(bào)上猶縣第二小學(xué)上猶縣第二小學(xué)一、基本情況上猶縣第二小學(xué)位于縣城縣行政中心右側(cè)稍口片區(qū)，是鑲嵌在仙人湖畔的一顆璀璨明珠，是縣委縣政府按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，高度關(guān)注民生，高標(biāo)準(zhǔn)新建的一所省級示范性公辦小學(xué)。學(xué)校占地145畝，總建筑面積約4萬平方米，總投資近1億多元，于2010年8月竣工并全面開學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有92個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期現(xiàn)有5645名學(xué)生，其中全托留守學(xué)生360人，234

2、名教師。我校辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，整個(gè)校園環(huán)境清新整潔。辦學(xué)六年來，我校發(fā)揚(yáng)“根植責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神，秉持“為每一個(gè)學(xué)生的快樂成長奠基”的辦學(xué)理念，以“仁愛、明理”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“有德、有愛、有志、有為”的現(xiàn)代學(xué)子為育人目標(biāo)，在完善裝備設(shè)施、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、打造學(xué)校特色、提升校園文化等方面加大資金投入，經(jīng)過5900名師生員工的努力，學(xué)校先后被評為:全國“青少年足球特色學(xué)?！薄⒔魇　瓣P(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作先進(jìn)集體”、江西省“關(guān)愛留守兒童雙百

3、萬新蕾工程‘基地學(xué)?！薄⑹　笆罴僮x一本好書”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省平安校園示范學(xué)校、省“尊師愛生”主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位、省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、省中小學(xué)工會工作“四個(gè)一”活動(dòng)先進(jìn)單位、省防震減災(zāi)科普示范校、市文明單位、市“巾幗文明崗”、市“群眾滿意窗口單位”、市“義務(wù)教育合格學(xué)?！薄⑹小胺勒饻p災(zāi)科普示范?！保猾@市“第六屆青少年美術(shù)、書法大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“關(guān)心下一代”工作先進(jìn)單位、縣“先進(jìn)基層黨組織”、縣德育工作先進(jìn)單位、縣巾幗文明崗、縣

4、首屆全民健身運(yùn)動(dòng)會最佳組織獎(jiǎng)、縣學(xué)校特色工作獎(jiǎng)、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、縣防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、縣教育綜合改革試點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)單位。二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況20152016學(xué)年，學(xué)校共設(shè)教學(xué)班93個(gè)，在校學(xué)生5492人，教師221人，師生比為1︰24.9，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100；全校生均校園面積17.6平方米，生均校舍面積7.39平方米，體育用地面積17330平方米，生均宿舍面積10.83平方米，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)3.6

5、2臺，生均圖書15.42冊。各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。以下是本學(xué)期情況：（一）學(xué)?；巨k學(xué)條件情況（一）學(xué)校基本辦學(xué)條件情況1、校園校舍面積、校園校舍面積（1）學(xué)校占地面積96672㎡，生均17.13㎡，綠化用地面積24380㎡；現(xiàn)有校舍面38920㎡，生均6.89㎡；有體育用地面積36330㎡，生均6.44㎡。（3）教學(xué)及輔助用房17400㎡，生均3.08㎡，學(xué)生宿舍面積5450㎡（4）生活服務(wù)用房充足，能滿足師生需要。2、儀器圖書裝

6、備、儀器圖書裝備（1）專用教室配備及裝備配置：有功能設(shè)施齊全的多媒體教室97個(gè)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，音樂教室2個(gè)，設(shè)有美術(shù)教室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、音樂3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（1）學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2015年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為197717.5元，占公用經(jīng)費(fèi)比例為6.24%，培訓(xùn)內(nèi)容包括青年骨干教師、新教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及國培、省培、校本培訓(xùn)等。教師素質(zhì)顯著提升，在教師業(yè)務(wù)競賽中，我

7、校共有27人次獲縣級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中10人次獲市級二等獎(jiǎng)，5人次獲市級一等獎(jiǎng)。（2）師德師風(fēng)建設(shè)：學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，做到校長依法治校，教師依法執(zhí)教。幾年來沒有發(fā)生體罰學(xué)生和違法違紀(jì)問題；嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，禁止有償家教和推薦規(guī)定以外的教輔資料，積極做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作。(3)積極開展教師校際交流除了教育局統(tǒng)一布署的每學(xué)年調(diào)動(dòng)交流，我校還發(fā)揮師資優(yōu)勢，泒出3位教師到薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教一年，先后多批次派出教師到社溪、安和、平富等鄉(xiāng)鎮(zhèn)

8、送教，經(jīng)常性接納縣內(nèi)外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師來校學(xué)習(xí)交流。4、規(guī)范管理，提高質(zhì)量、規(guī)范管理，提高質(zhì)量（1）落實(shí)雙控保學(xué)責(zé)任制，杜絕流生。關(guān)愛后進(jìn)生和貧困生，了解他們的家庭情況和在校動(dòng)態(tài)，建立了后進(jìn)生和特困生檔案，積極做好家長學(xué)生和工作，杜絕了由于學(xué)生因貧厭學(xué)而輟學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”要求，把向課堂要效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，對學(xué)生的作業(yè)量有明確的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（2）開展一小時(shí)陽光體育活動(dòng)落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康

9、標(biāo)準(zhǔn)。我校嚴(yán)格按規(guī)定的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，按照上猶教育局《“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案》和《關(guān)于開展中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的方案》，開足上好體育課，每天上午、下午各開辟30分鐘大課間開展陽光體育活動(dòng)。舉行每年一次的全校運(yùn)動(dòng)會和根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，并建立學(xué)生健康情況紙質(zhì)檔案，2015年體育合格率達(dá)92.5％，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照上級要求層層簽

10、訂了《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》，實(shí)行一崗雙責(zé)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《安全教育、管理制度》、《值周考評細(xì)則》、《門衛(wèi)工作條例》、《各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案》以及《重大事故報(bào)告和責(zé)任追究制度》等一系列管理制度。通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防溺水、飲食安全、惡劣天氣下安全知識等教育，并結(jié)合全國各學(xué)校安全事例開展安全教育宣傳活動(dòng)；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好來訪登記、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的巡邏工作；加強(qiáng)對校園內(nèi)安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及

11、時(shí)整改形成了安全責(zé)任無縫管理。學(xué)校每學(xué)期組織防災(zāi)疏散演練，近三年來沒有發(fā)生安全事故。三、學(xué)校特色1、啟用綜合素質(zhì)評價(jià)與管理平臺。我校借力于現(xiàn)代信息手段，以“仁愛教育”作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的突破口，把多元評價(jià)模式當(dāng)作激勵(lì)學(xué)生健康成長的催化劑，打造了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與管理云平臺，開啟了德育新舉措，實(shí)現(xiàn)“以評促進(jìn)”和學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育。平臺主要包括校園管理、學(xué)生發(fā)展管理、教師專業(yè)化發(fā)展管理三大子系統(tǒng)。系統(tǒng)覆蓋學(xué)校教育教學(xué)管理工作的方