零用錢該怎么花教案

1、綜合實踐活動說課綜合實踐活動說課零用錢該怎么花零用錢該怎么花——選題指導(dǎo)課選題指導(dǎo)課淮陰師院附屬小學(xué)劉瑋瑋一、一、活動目標(biāo)活動目標(biāo)：1.學(xué)會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。2.通過搜集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。3.通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成正確的消費觀

2、和理財觀。二、活動要點：二、活動要點：1、激發(fā)學(xué)生探索的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。2、引導(dǎo)學(xué)生搜集信息的各種方法。3、指導(dǎo)學(xué)生對選題的價值和研究的可能性進行推敲，確立本組研究的子課題。三、活動方法三、活動方法：教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生討論、填表、歸納問題。四、課堂活動流程：四、課堂活動流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題（引導(dǎo)學(xué)生提出自己關(guān)心或想了解的問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣）1、請大家仔細(xì)觀察錄象，認(rèn)真思考。（內(nèi)容：老師每天

3、上、下班，都要從學(xué)校門口和學(xué)校周邊經(jīng)過，而每一次經(jīng)過都重現(xiàn)著同一個畫面。就是在門口及周邊的食雜店里、小攤上總是擠滿了小學(xué)生，當(dāng)時我把畫面給拍了下來。請看：（點擊：在學(xué)校門口學(xué)生們有的從身上掏出一元、兩元購買餅干、汽水、羊肉串等零食；有的正興高采烈地把這些三無食品往嘴里送。還有的在挑選玩具卡片，接著，在其它的小店鋪里也發(fā)現(xiàn)了同樣熱鬧的畫面。）2、師：看了這么熟悉的畫面你有什么想法？學(xué)生發(fā)表自己的想法：為什么買零食的壞習(xí)慣屢禁不止呢？同學(xué)們

4、為什么有這么多的零用錢？這些錢又是從哪里來的呢？吃零食有什么壞處呢？教師：同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)自己的愛好選擇了新的組員，也要產(chǎn)生新的組長了。小組內(nèi)討論并推薦一名組長。課后，請組長帶領(lǐng)組員就下節(jié)課的方案設(shè)計先做討論。并根據(jù)自己的研究內(nèi)容設(shè)計好調(diào)查表。（五）（五）課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、老師：通過對零用錢使用的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？2、學(xué)生：(1)如何提問題。(2)如何制定計劃。(3)如何與其他人合作。(4)如何發(fā)現(xiàn)問題和研究問題的途徑和方法。