中考語(yǔ)文散文閱讀考點(diǎn)分析

1、1中考語(yǔ)文散文閱讀考點(diǎn)分析中考語(yǔ)文散文閱讀考點(diǎn)分析一、散文的特點(diǎn)內(nèi)容上：是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。形式上：（1）以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；（2）從細(xì)處落筆，小中見大；（3）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；（4）行文自由，結(jié)構(gòu)靈活。綜合以上兩點(diǎn)：“形散神不散”。閱讀散文時(shí)，要透過(guò)“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思

2、想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索（文脈），要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。二、散文分類散文有廣義、狹義之分。廣義散文，是指詩(shī)詞以外的散體文章；狹義散文，則專指同詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。這里所要談的是狹義散文。根據(jù)表達(dá)方式側(cè)重點(diǎn)不同，一般把散文分作記敘散文、抒情散文和議論散文三類。記敘散文：以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。在這類散文中，有的著重是記寫、刻畫人物，以人物為全篇的中心。例如朱德同志的《母親的回憶》、魯迅的《藤野先生》。它雖

3、然也是以寫人物為主，但與小說(shuō)的區(qū)別是明顯的。它們不像小說(shuō)那樣多方面地、細(xì)致地刻畫人物，也不講求故事情節(jié)的完整和曲折。這類散文，還有的側(cè)重是記寫一定的風(fēng)物、場(chǎng)景。作者對(duì)它們不是純客觀的描述，而是將外物與內(nèi)情融合起來(lái)，以表達(dá)一定的思想、抒發(fā)一定的感情。抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情，如何抒發(fā)，都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。例如茅盾的《白楊禮贊》中熾熱的情

4、感，就是當(dāng)時(shí)生活、戰(zhàn)斗在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)廣大革命者的共同感情。作品既表達(dá)了對(duì)堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨、抗日軍民的熱烈擁護(hù)和熱情贊頌；又表達(dá)了作者對(duì)國(guó)民黨頑固、倒退派的強(qiáng)烈憎恨。抒情散文的“情”不是虛的、空的，而是有所依據(jù)的。即是說(shuō)，總有一定的人物、事件或景物作為文章抒寫的對(duì)象，通過(guò)對(duì)它們的記敘或描寫，達(dá)到托物言志、寓情于物的目的?！栋讞疃Y贊》的思想意義和作者的感情，就是通過(guò)對(duì)白楊樹的描繪與贊美，或隱或露、或曲折或直白地表現(xiàn)出來(lái)的。這類散文對(duì)具體

5、的“物”的描述而表達(dá)一定的思想意義，抒發(fā)一定的感情的。議論散文：以議論為主的散文。它說(shuō)理，往往借助于事例的簡(jiǎn)述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來(lái)進(jìn)行，文學(xué)色彩很濃。它同一般議論文一樣，要求觀點(diǎn)鮮明、概念準(zhǔn)確、說(shuō)理充分、層次明晰、以理服人。但是，它不需要邏輯推理，嚴(yán)密論證。常見的文學(xué)性很強(qiáng)的隨筆、雜感等短小精悍的文章，皆屬此類；作者常常借助于對(duì)古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描敘來(lái)說(shuō)理，顯得妙趣橫生并富于感情。散文閱讀一般方法：（1）要理出作品選擇

6、了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“結(jié)合點(diǎn)”是什么，也就是要抓住散文的線索。3（四）語(yǔ)言運(yùn)用（1）字（詞）1、字的含義表層含義深層含義（主要是語(yǔ)境義，結(jié)合上下文來(lái)看意思）2、字的賞析字的賞析字的原意是字的原意是“……”這兒運(yùn)用這兒運(yùn)用……修辭手法（表現(xiàn)手法）具體準(zhǔn)確（生動(dòng)修辭手法（表現(xiàn)手法）具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）寫出形象）寫出……（對(duì)象（對(duì)象特點(diǎn)）表達(dá)（表現(xiàn)）特點(diǎn)）表達(dá)（表現(xiàn)）……思路：釋義思路：釋義內(nèi)容內(nèi)容中心、中心、

7、情感情感（2）句子1、句子的理解（抓住句子中的關(guān)鍵字詞理解，結(jié)合作者的感情回答。）2、句子的賞析：、句子的賞析：修辭手法（表現(xiàn)手法）修辭手法（表現(xiàn)手法）具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）寫出具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）寫出……（對(duì)象（對(duì)象特點(diǎn)）特點(diǎn)）（內(nèi)容）（內(nèi)容）表達(dá)（表現(xiàn)）表達(dá)（表現(xiàn)）……思路：修辭（表現(xiàn)手法）思路：修辭（表現(xiàn)手法）內(nèi)容內(nèi)容中心、情感中心、情感3、句子的作用：形式上：吸引讀者（修辭：比喻、反問、疑問等）結(jié)構(gòu)上：（開頭）總領(lǐng)全文、開門見山、

8、點(diǎn)題、為下文……做鋪墊、引出下文……情節(jié)；（中間）承上啟下、引出下文；（結(jié)尾）總結(jié)全文、畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明主旨、與……相照應(yīng)、首尾照應(yīng)、深化主旨。內(nèi)容上：主旨上：通過(guò)寫……（對(duì)象特點(diǎn)），表達(dá)了……情感（主旨）。（3）段或場(chǎng)面的賞析修辭手法（表現(xiàn)手法）（感官角度要注意）對(duì)象特點(diǎn)（內(nèi)容）情感（主旨或人物形象）（四）、表達(dá)方式的作用一篇文章或一個(gè)文段，一般會(huì)以一種表達(dá)方式為主，為了表達(dá)主題需要，往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，有時(shí)會(huì)考（或變相）其它表達(dá)

9、方式的作用，有時(shí)會(huì)把修辭融合在這里考。（1）描寫的作用散文中的描寫主要包括景物、人物描寫等。景物描寫，主要考意境描寫的作用，答題時(shí)，重點(diǎn)是景物描寫對(duì)表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū)分小說(shuō)景物描寫與散文景物描寫的不同（小說(shuō)景物描寫是渲染氣氛或交代時(shí)令（季節(jié)），襯托人物；散文景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的）；人物描寫主要是考外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理，有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的地方值得注意。人物描寫主要是突出人物的思想性格。（2）議論的作用