人教版一年級下冊語文教案全集

1、1九年義務(wù)教育人教版新課標(biāo)九年義務(wù)教育人教版新課標(biāo)小學(xué)一年級下冊語文教案小學(xué)一年級下冊語文教案《識字識字1》教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀12個生字，會寫5個生字“萬、丁、齊、冬、百”。2.能正確、流利地朗讀。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入1.小朋友，春天馬上就要到了，大家喜歡春天嗎？（喜歡）今天老師就和大家走入春天，一起去欣賞春天的美麗景色好嗎？2.昨天咱們留了一個作業(yè)，請把你畫眼睛里的春天畫下來，并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞，一句話或者一首兒歌，都帶來

2、了嗎？（抽幾份學(xué)生的作業(yè)在大背頭上展示）二、欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)進入情境：昨天咱們留了一個預(yù)習(xí)作業(yè)，請你畫一幅有關(guān)春天的圖畫，并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞，一句話或者一首兒歌，或是搜集一些春天的圖片或照片等。這是咱們班一部分同學(xué)完成的，咱們來欣賞一下。他喜歡的一句話是：他喜歡的詞語是：下面的小朋友把你的畫介紹給同位，把你喜歡的詞語、句子、兒歌讀給其他小朋友聽好嗎？三、學(xué)習(xí)新課：（一）引入字詞：老師把小朋友喜歡的詞語呀都搜集在一起了，想認(rèn)

3、識一下嗎？請看大屏幕。wnwfsūliǔshbǎihuāzhēngmng萬物復(fù)蘇柳樹百花爭鳴bīngxuěrnghuqunshuidīngdōngyīnggēynwuē冰雪融化泉水丁冬鶯歌燕舞小朋友們，其中哪些詞語你會讀了？先小聲讀一讀。再把你認(rèn)識的讀給大家聽？（二）學(xué)生自讀：你會讀哪些詞語就讀出來好嗎？（三）探究認(rèn)字方法：真了不起，還沒學(xué)呢，這些詞都會讀了。你是怎么認(rèn)識這些字的呢？家庭中：從書上、電視上等生活中學(xué)習(xí)生字，處處留心。課堂

4、上：看拼音、問同學(xué)、請教老師。（四）合作學(xué)習(xí)，自學(xué)生字：請小朋友互相幫助，先向你同組的同學(xué)匯報你認(rèn)識了哪些字，不認(rèn)識的，請別的小朋友來幫忙。（反饋自學(xué)情況L下面我請3個小朋友合作來讀一讀。1.一個小朋友讀一排（找兩組小朋友讀）。2.把書合上，老師這里的字沒標(biāo)拼音，你會讀嗎？自己小聲音讀一讀、開火車讀。3.這些字變成了紅色是我們要認(rèn)讀的，誰能讀？（去掉個別字）萬復(fù)蘇柳歌舞冰泉丁百爭鳴4.出示兒歌：（看來難不倒大家，現(xiàn)在變變位置，看你會讀嗎

5、？）春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴（五）簡單釋詞：小朋友，有哪些詞不懂嗎？提出來，我們共同解決。百鳥爭鳴：（全班每人模仿一種小鳥的叫聲。）萬物復(fù)蘇：3(4)讀詞卡(教師領(lǐng)讀，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。)打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒三、細(xì)讀，理解課文三、細(xì)讀，理解課文學(xué)第一節(jié)(1)自由讀，你從什么地方知道柳樹醒了用筆畫出來。(2)同桌讀，想象春雷會跟柳樹說什么話呢(3)小組讀，交流柳樹醒了說明了什么(4)比賽

6、讀，感受詞語描繪的景象。學(xué)第二節(jié)(1)輕聲讀，說一說誰給柳樹洗澡了(2)師范讀，學(xué)生小聲跟讀，想一想柳枝為什么軟了(3)看錄像春景圖，學(xué)生在活動情景中感受柳枝變得更美了。(4)美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。四、背誦，感悟文意四、背誦，感悟文意(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背五、拓展，鞏固練習(xí)五、拓展，鞏固練習(xí)1出示下列生字，讓學(xué)生做找朋友的游戲。說()()()話()()()朋()()()友()()()春()()(

7、)高()()()2說話訓(xùn)練用上“———”是柳樹的好朋友。(詞卡貼在黑板上)3畫一畫，春天萬物復(fù)蘇的景象。六、觀察，正確書寫六、觀察，正確書寫1學(xué)生觀察“說、話”兩個字的字形和在田字格的位置。2教師示范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，這兩個字要寫得左窄右寬；言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊。3學(xué)生描一個，寫一個。4展示評價。第二課時第二課時一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞1讀上節(jié)課學(xué)過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、

8、耍、枝2開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒二、研讀，自主探究二、研讀，自主探究(3(3—5小節(jié)小節(jié))1自由讀，說說你想解決哪些問題(先在小組內(nèi)討論，然后指派組長匯報。)2各小組提出問題，師生整理問題，達成共識。(1)柳梢為什么綠了(2)春燕跟柳樹捉迷藏，小柳絮怎么飛了(3)柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的3引導(dǎo)學(xué)生選擇解決問題的方式(抓住關(guān)鍵詞語，理解句子含義，可以用讀一讀、畫一畫、想一想、議一議的方式學(xué)習(xí))。4小組合作學(xué)習(xí)，教師