保育員知識競賽

1、1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)A遵守紀(jì)律的習(xí)慣B良好的生活習(xí)慣C自我保健的技能D艱苦樸素習(xí)慣2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的(C)A餐具一餐一消毒B寢室、活動室一周一消毒C兒童內(nèi)衣隔日一消毒D兒童用品玩具定期清洗、消毒3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A購買大型玩具B安裝望膠地板C合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D選擇較清靜的場所4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A清水B日光照射C不必消毒D用3℅過

2、氧乙酸溶液浸泡消毒5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。A權(quán)威性B知識性C主導(dǎo)性D藝術(shù)性6、學(xué)前教育的對象年齡是(C)歲。A03歲B36C06歲D26歲7、幼兒的發(fā)展是通過(A)A對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B聆聽教師講授知識而發(fā)展的C觀察教師的操作過程而發(fā)展的D觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D

3、教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(D)A學(xué)校與家庭教育不一致所致B幼兒園教育條件不夠好所致C現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A認(rèn)識水平不高B思想覺悟不高C情感不穩(wěn)定11、影響兒童體格生長的最主要因素是(D)A營養(yǎng)與教育B環(huán)境與保健C遺傳與營養(yǎng)D活動量與睡眠7、注意飲食衛(wèi)生

4、，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(√)2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立

5、法的一個重要原則。(√)4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)5、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。(√)7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。(√)8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)9、幼兒教育是3—6歲的幼兒為對象的教育()。10、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣

6、和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。()11、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。()13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。()14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)15、班級教學(xué)計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。()16、幼兒的腸管相對成人短。()17、幼兒的進(jìn)餐時間不少于半小時(√)1