北師大版七年級生物上冊教案

1、1第一章第一章生命的世界生命的世界第一節(jié)第一節(jié)形形色色的生物形形色色的生物一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)會科學(xué)觀察的一般方法，通過觀察、比較和分析，了解生物的基本特征。2.過程與方法：通過組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動，逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)活動中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神。使學(xué)生成為既能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的見解，又能虛心傾聽別人的意見的人。二、教學(xué)重點：1、生物的多樣性2、生物的特征

2、難點：1、遺傳的多樣性2、應(yīng)激性3、新陳代謝的概念三、教學(xué)方法：交流活動法、談話法、歸納法四、教學(xué)用具：圖片、掛圖五、課時安排：2課時六、教學(xué)過程：第1課時引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書上提供的圖片和文字資料和已有的生物學(xué)知識，說明生物的特征。學(xué)生以小組為單位抽題討論（如果學(xué)生人多可兩組一題）小組選出組長、記錄員、發(fā)言人。小組研究討論結(jié)束后，可研究討論其他組的題。待各組完成后，各組派代表向全班匯報，最后可以安排本小組同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言，而后其他小組同學(xué)再發(fā)言

3、補(bǔ)充（教師除了組織學(xué)生的活動，可以作為學(xué)生中的一員參與他們的討論和研究）。地球上有山川、河流、江海湖泊以及豐富多彩的生物世界，那在這些地方中有形形色色的生物生存著，那是不是地球上的每個角落都有生命存在呢？生物圈：是生物共有的家園。范圍：在海平面以下約11000M和海平面以上約10000M這間，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層。（一）物種多樣性講解：地球上的所有生物都生活在生物圈中。生物的家族中包含有植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒等。

4、你們知道在生物圈的三個圈層中都有哪些生物生活嗎我們來做一個活動，全班分為三大組，每組代表一個生物圈層，試著將你熟悉的這個生物圈層的生物名稱寫在一張紙上，再與小組的伙伴交流一下，去掉重復(fù)的，統(tǒng)計你們小組總共列出多少種生物?；顒樱航涣魑锓N多樣性資料目的要求：豐富對物種多樣性的認(rèn)識過程：1、將全班分組（約4－5人一組）推選組長。2、各組同學(xué)將熟悉的生物名稱寫在紙上，相互交流統(tǒng)計組內(nèi)共列舉出多少種生物3、全班各組分別展示和交流統(tǒng)計結(jié)果4、教師將

5、收集的資料展示討論：1、上述生物生活的環(huán)境怎樣的？2、為什么生物會如此多種多樣結(jié)論：生物的家族中包含有植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等，約200多萬種，其中70%動物，22%植物和真菌，5%單細(xì)胞生物（二）遺傳多樣性講解：地球上生活著這么多的生物，物種具有多樣性，下面我想請大家分析一下物種多樣性的原因。（學(xué)生閱讀課文并討論）總結(jié)：生物表現(xiàn)出來的外在差異，可以用基因的差別來解釋。兩種生物體內(nèi)的眾多基因中只要有少量的差3二、生物的多樣性植物物

6、種多樣性微生物動物遺傳多樣性（基因多樣性）濕地生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性陸地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)激性生長三、生物的特征繁殖新陳代謝（最基本的特征）第二節(jié)第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響生物與環(huán)境的相互影響一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：了解環(huán)境對生物的影響；增強(qiáng)探究能力、分析能力、處理數(shù)據(jù)的能力；認(rèn)識人與自然的關(guān)系，改變生活方式、道德觀念；理解非生物因素，環(huán)境對生物的影響，生物對環(huán)境的適應(yīng)；2.過程與方法：通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的

7、相互關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會探究過程的認(rèn)識。二、教學(xué)重點：1、非生物因素，2、環(huán)境對生物的影響，3、生物對環(huán)境的適應(yīng)難點：1、探究溫度對霉菌生活的影響；2、測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度三、教學(xué)方法：探究法、實驗法、分析法四、教學(xué)工具：圖片、錄相、實驗材料五、課時安排：1課時六、教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：1、生物圈？2、生物多樣性？3、生物特征？情景引入：請同學(xué)們想一想，有哪些因素會影響農(nóng)田中小麥的生長呢？學(xué)生踴躍發(fā)言：有陽光、水分、溫