第一章 職業(yè)概述

1、第一章職業(yè)概述我們每位醫(yī)學生都要步入社會，要創(chuàng)造價值，都會與職業(yè)結(jié)下不解之緣，不可避免地要成為一名職業(yè)人。本章主要介紹職業(yè)、職業(yè)資格、職業(yè)單位等內(nèi)容，了解職業(yè)的相關(guān)知識，能幫助我們醫(yī)學生更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地掌握專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)。第一節(jié)職業(yè)內(nèi)涵一、職業(yè)概念談起職業(yè)，人們就會想到日常生活中各種各樣的勞動崗位和勞動崗位相關(guān)的各種工作，如醫(yī)生、護士、教師、記者等。這些工作由于性質(zhì)、任務(wù)、對象和方式的不同，我

2、們稱之為不同的職業(yè)、（一）職業(yè)的含義所謂職業(yè)，就是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定，獲得經(jīng)濟收入及報酬的、專門類別的社會勞動。人們由于特定的社會分工而形成的具有專門的業(yè)務(wù)和特定職責的社會活動。離開職業(yè)，人們就無業(yè)可就，就業(yè)就是人們謀取職業(yè)，并從職業(yè)中獲得必要生活和生產(chǎn)資料，實現(xiàn)人生價值的過程。（二）職業(yè)的特性職業(yè)的特性：一是社會性。職業(yè)充分體現(xiàn)社會分工，勞動者所從事的每項職業(yè)均系他人所需，并且與其他社會成員相關(guān)聯(lián)。社會成員在一定的職

3、業(yè)崗位上為社會做貢獻，社會也以全體成員的勞動成果作為積累而獲得持續(xù)的發(fā)展和進步。二是經(jīng)濟性。從個人角度講，勞動者所從事的某項職業(yè)是以獲得現(xiàn)金或?qū)嵨锏葓蟪隇槟康牡??？梢哉f，職業(yè)是個人獲得經(jīng)濟收入的來源，是個人維持家庭生活的手段。從社會角度講，職業(yè)的分工是社會經(jīng)濟運行的主體，職業(yè)勞動所創(chuàng)造的社會財富，成為社會的存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。三是穩(wěn)定性。任何一種職業(yè)都要經(jīng)歷一個從醞釀到形成，從發(fā)展到完善再到消亡的變化過程。一般來說，構(gòu)成職業(yè)生存的社會

4、條件變化是比較緩慢的，職業(yè)的生命周期便相對地具有穩(wěn)定性。四是技能性。任何一種職業(yè)崗位，都有相應的職業(yè)要求，而要完成職業(yè)要求，必須有特定的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。五是規(guī)范性。主要是指職業(yè)主體符合并遵守國家法律規(guī)定和社會倫理道德標準。六是群體性。處于同一企業(yè)或同一部門的從業(yè)者，總會形成語言、習慣、利益及目的等方面的共同特征（實際上這點類似于形成群體文化），從而不斷產(chǎn)生群體認同感。二、職業(yè)分類（一）職業(yè)分類的概念職業(yè)的分類就是運用科學的方法，通過

5、對全社會從業(yè)者所從事的各類職業(yè)進行分析和研究，按不同職業(yè)的性質(zhì)和活動方式、技術(shù)要求、及管理范圍進行系統(tǒng)劃分和歸類，以達到勞動力素質(zhì)與職業(yè)要求相適應的活動過程?，F(xiàn)代職業(yè)分類是工業(yè)革命的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代人文精神的反映。職業(yè)分類不但是職業(yè)的外在特征（社會需求性的特征）的反映，也是職業(yè)的內(nèi)在特征（個人發(fā)展性的特征）的體現(xiàn)。（二）我國的職業(yè)分類我國職業(yè)分類依據(jù)是《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，1998年12月編制完成，員；環(huán)境監(jiān)測與廢物處理人員；檢

6、驗、計量人員；其他生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。⑦軍人，其中包括1個中類，1個小類，1個細類⑧不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個中類，1個小類，一個細類。這幾種分類方法符合我國國情，簡明扼要，具有實用性，也符合我國的職業(yè)現(xiàn)狀。第二節(jié)職業(yè)資格一、職業(yè)資格概述（一）職業(yè)資格的含義職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備職業(yè)勞動知識、操作技術(shù)和其他能力的基本要求，是指勞動者達到的從事某種職業(yè)的最低要求，即起點標準。（二）職業(yè)資格分類職業(yè)資格分為從

7、業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格兩類。1.從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）應具備的學識、技術(shù)和能力的起點標準；從業(yè)資格通過學歷認定或考試取得，供用人單位參考。2.執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大、社會通用性強、關(guān)系公共利益的專業(yè)（工種）實行準入制度，是依法獨立開業(yè)或從事某特定專業(yè)（工種）學識，技術(shù)和能力的必要標準。執(zhí)業(yè)資格是被承認具有對某些文件簽字的權(quán)力，且要負法律責任。它指的是一個行業(yè)的準入制度考試，也是我們俗稱的“門檻”。必須通過考試方法獲得，考試由

8、國家定期舉行。絕大部分的職業(yè)資格證書證明的是從業(yè)資格，并不作準入控制；在特定領(lǐng)域，在一定的范圍內(nèi)實行強制性就業(yè)準入控制的，是執(zhí)業(yè)資格，國際通行的是注冊會計師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護士、執(zhí)業(yè)藥師、律師等有限的幾個行業(yè)。執(zhí)業(yè)資格實行登記注冊制，即考試取得的執(zhí)業(yè)資格證書必須經(jīng)過注冊后才能生效。職業(yè)資格分別由國務(wù)院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業(yè)技能鑒定等方式進行評定，對合格者授予國家職業(yè)資格證書。二、職業(yè)資格證書制度（一）職

9、業(yè)資格證書制度職業(yè)資格證書制度是勞動就業(yè)制度一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考試鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業(yè)資格證書。實施職業(yè)資格證書制度的法律依據(jù)：《勞動法》第八章第六十九條規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準的考核鑒定機構(gòu)負責對勞動

10、者實施職業(yè)技能考核鑒定”?！堵殬I(yè)教育法》第一章第八條明確指出：“實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級制度標準相適應，實行學歷文憑、培訓證書和職業(yè)資格證書制度”這些法規(guī)確定了國家推行職業(yè)資格證書制度和開展職業(yè)技能鑒定的法律依據(jù)。國家推行職業(yè)資格證書制度的意義：開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度，是落實黨中央、國務(wù)院提出的“科教興國”戰(zhàn)略方針的重要舉措，也是我國人力資源開發(fā)的一項戰(zhàn)略舉措。這對于提高勞動者素質(zhì)，促