2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》習(xí)題三解答11第三章國民收入分配統(tǒng)計(jì)分析習(xí)題三解答1.從廣義來講,國民收入是由下列指標(biāo)組成:()。-多選A國民總民收入B國民凈收入C按要素成本價格計(jì)算的國民凈收入D個人收入(PI)E個人可支配收入(GDP)2從狹義來講,國民收入(NI)僅指按市場價格計(jì)算的國民總收入和國民凈收入。填空3簡述國民收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間的關(guān)系。-簡答答:國民總收入和國民凈收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和國內(nèi)生產(chǎn)凈值保持著從生產(chǎn)收入分配的內(nèi)在

2、聯(lián)系。二者的關(guān)系是:國民總(凈)收入=國內(nèi)生產(chǎn)總(凈)值+來自國外要素收入凈額在封閉的經(jīng)濟(jì)假設(shè)下,國民總(凈)收入與國內(nèi)生產(chǎn)總(凈)值相等。因此,往往把國內(nèi)生產(chǎn)總值作為國民收入來源,也作為國民收入分配的起點(diǎn)。生產(chǎn)過程的結(jié)束與收分配的開始正是在這兩個總量指標(biāo)之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換的。4國民收入分配流程包括兩個層次,即:初次分配和再分配。-填空5初分配屬于()。-單選A微觀分配B宏觀分配C既屬于微觀又屬于宏觀D既不屬于微觀又不屬于宏觀6再分配屬于()

3、。-單選A微觀分配B宏觀分配C既屬于微觀又屬于宏觀D既不屬于微觀又不屬于宏觀7再分配行為,主要由政府以收入稅等形成對各個經(jīng)濟(jì)主體的初次分配所得進(jìn)行調(diào)節(jié),著重解決社會發(fā)展和社會公平問題。-填空8初分配的構(gòu)成公式為:GDP=折舊(企業(yè))報酬(個人)凈稅(國家)盈余(企業(yè))。-填空9國民收入初分配的構(gòu)成項(xiàng)目有()。-多選A折舊B報酬C凈稅D盈余E醫(yī)療保險收入10下列使用初分配的項(xiàng)目有()。-多選A退休金B(yǎng)所得稅C凈稅D企業(yè)盈余E物價補(bǔ)貼11下

4、列使用再分配的項(xiàng)目有()。-多選A城市居民最低社會保障金B(yǎng)撫血金C凈稅D黨費(fèi)E物價補(bǔ)貼12簡述國民收入再分配流程形成。-簡答答:國民收入再分配的形成為:在收入初次分配的基礎(chǔ)上,各個原始收入獲得者或者按照分配制度的規(guī)定,或者按照自身的意愿,無償轉(zhuǎn)讓其原始收入的一部分,同時也從其他收入主體那里獲得一部分轉(zhuǎn)移性收入,從而完成國民收入的再分配流程。13國民收入再分配的主要項(xiàng)目有那些?-簡答答:國民收入再分配的主要項(xiàng)目有:(1)現(xiàn)期所得稅、財產(chǎn)稅

5、等稅種的收支。(2)社會繳款和社會福利。(3)其他經(jīng)常轉(zhuǎn)移收支。14可支配收入的計(jì)算公式為:可支配收入=初次分配收入再分配收入–再分配支出。-填空15國民收入要素分配:要素分配是指國民收入在投入生產(chǎn)的各個要素之間的分配比例關(guān)系。投入生產(chǎn)的要素很多,有傳統(tǒng)的勞動、資本、土地等,也有技術(shù)、信息、知識產(chǎn)權(quán)、管理等現(xiàn)代要素。-名詞《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》習(xí)題三解答33的向一部分人傾斜。28基尼系數(shù)的實(shí)際計(jì)算方法主要有兩種。即:回歸曲線求積分法和等分

6、法。-填空29個人收入分配分析的十分位比率法:十分位比率就是人口中收入最多的10%這部分人的平均收入與收入最少的10%這部分人的平均收之比。-名詞30簡述個人收入分配分析的庫茲涅茨比率方法。-簡答答:設(shè)居民分為n組,,分別代表第i組的收入的百分比份額和人口(或家iyi?庭)占總?cè)丝跀?shù)(或總家庭)的百分比,則庫茲涅茨比率為:????niiipyR1||式中,。ii=1100ny??ii=1p100n??i=12n??庫茲涅比率計(jì)算簡便,但

7、方法比較粗糙,因而使用較少。31次數(shù)分布比較分析法:次數(shù)分布比較分析法是指運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的次數(shù)分布圖來說明收入分配的集中程度或差距程度方法。使用各個時期的分配分布圖進(jìn)行比較分析來研究收入分配的集中程度的方法。比如:比較平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、離散系數(shù)、偏度、峰度等等。-名詞32我國個人收入分配差距的擴(kuò)大,主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距的擴(kuò)大、地區(qū)差距的擴(kuò)大和待業(yè)差距的擴(kuò)大。收入差距擴(kuò)大的原因則主要解釋為就業(yè)結(jié)構(gòu)、受教育水平差異、擁有土地的差異和性別差異

8、等因素上。-填空33如何理解和分析收入分配的公平與不公平問題?-簡答答:1)個人收入分配的公平與不公平并不是一個統(tǒng)計(jì)學(xué)問題。統(tǒng)計(jì)方法本身只能測度和反映居民內(nèi)部收入分配的差異程度,用來進(jìn)行進(jìn)一步的比較和分析。2)收入分配的公平與不公平在經(jīng)濟(jì)學(xué)中則主要考慮社會道德價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。一定數(shù)值的收入分配差異程度指標(biāo)所反映的收入分配狀況,對于不同社會制度、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、不同社會價值觀念來說,可能是公平的,也可能是不公平的,或者它所意味的收入分配公

9、平與不公平程度是不同的。因此,統(tǒng)計(jì)方法的測度只是研究問題的一種技術(shù)手段,收入分配的公平與不公平問題需要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)理論以有經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的實(shí)際來進(jìn)分析。3)收入分配的不公平與統(tǒng)計(jì)測度值之間的關(guān)系,有兩種極端的情況我們可以作出明確的結(jié)論,并且作為分析通常情況的參照。一是收入分配過于平均。比如基尼系數(shù)趨近于零,從而使不同數(shù)量和質(zhì)量的生產(chǎn)要素投入得到的相近的收入回報。這種情況的出現(xiàn)會影響社會和經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行效率。二是收入分配差距過于懸殊,比

10、如基尼系數(shù)超過了社會所能承受的范圍。這種情況的出現(xiàn)一般都是由于一部分高收入者的收入來自不正常渠道,所以會影響社會穩(wěn)定。34簡述我國收入分配不公平的主要表現(xiàn)。-簡答答:改革開放之初,我國的個人收入分配處于平均主義“大鍋飯”式的分配格局,嚴(yán)重影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。分配體制改革是我國30年來經(jīng)濟(jì)體制快速發(fā)展的動力之一,平均主義的分配模式逐漸被打破,居民之間的收入分配差距越來越大。轉(zhuǎn)軌時期的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中產(chǎn)生的一些新問題,再加上傳統(tǒng)分配體制所累積

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