種子萌發(fā)形成幼苗

1、教導(dǎo)班級(jí)：七年級(jí)（2）班教導(dǎo)實(shí)習(xí)生姓名：池偉恩檔案類別：教案種子萌發(fā)形成幼苗（選自生物課七年級(jí)上學(xué)期第三單元第6章第3節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)別大豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)，指出單子葉與雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)上的差異；2.能力目標(biāo)：運(yùn)用自身自主觀察、獨(dú)立思考的能力理解種子結(jié)構(gòu)。3.情感目標(biāo)：確立種子各部分結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)后對(duì)應(yīng)植物位置的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，種子萌發(fā)的條件。難點(diǎn)：種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)參考書：無教學(xué)媒體與課前準(zhǔn)備：

2、無。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：從之前的學(xué)習(xí)我們知道，植物有著六大器官，分別是？生：根、莖、葉、花、果、種。師：沒錯(cuò)，而且在這六個(gè)器官中，有一樣不管是參天的大樹或者是叢生的雜草，它們的起點(diǎn)都是它，那是什么？那就是種子。這可以說是常識(shí)，我們都知道植物是由種子萌發(fā)出來的，那么為什么一顆小小的種子有著這般功能呢？能從一顆種子長(zhǎng)成有六種器官的植物？是不是它里面也有本來就有著這六種器官，只是比較小呢？帶著這些問題，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第六章第一節(jié)，同

3、學(xué)們打開書本100頁，種子萌發(fā)形成植物。【板書標(biāo)題：種子萌發(fā)形成植物】二、新課講授：第一課時(shí)：要點(diǎn)——種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)師：說起種子，我們?cè)谄匠Ｉ钪衅鋵?shí)就會(huì)?？吹綄?duì)吧，不只是看到，有一些還可以供我們食用，比如說哪些？大豆、花生、玉米等等這些。這些我們都很常見，它的外形我們不會(huì)說陌生，有些同學(xué)在吃的時(shí)候可能連它們的內(nèi)部也有觀察過，不過里面每個(gè)部分是對(duì)應(yīng)著什么結(jié)構(gòu)可能就不太清楚了對(duì)吧，那么我們就一起來了解一下。師：看到書本100頁下面的圖片，

4、這是大豆的種子結(jié)構(gòu)圖，我們一起來看一下有哪些結(jié)構(gòu)。師：種子結(jié)構(gòu)包括有最外層的叫種皮【板：｛種皮】，它是種子與外界接觸的最外面的一個(gè)結(jié)構(gòu)，所以它對(duì)種子起著保護(hù)的功能【板：——保護(hù)】，就像我們?nèi)梭w，最外層的皮膚對(duì)我們有著保護(hù)作用，就跟細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞一樣。然后有一些種子會(huì)有著明顯的種臍，種臍種臍，名字叫種臍，其實(shí)它就相當(dāng)于種子的肚臍眼，都是個(gè)體在母體體內(nèi)發(fā)育時(shí)的連接處，在跟母體脫離時(shí)留下的痕跡【板：（種臍）】。師：剛剛說過種皮對(duì)種子有著保護(hù)作

5、用，也就是保護(hù)里面的東西，而在大豆種子里，除了種皮這結(jié)構(gòu)外就是胚了【板：胚】，我們平常吃的花生，就是外層有著花生衣，里面是師：好，在學(xué)習(xí)了這么多之后，我們一起來趁熱打鐵，用習(xí)題來鞏固一下……第二課時(shí)：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了種子的結(jié)構(gòu)，知道了不同的植物它們種子數(shù)量是不一樣的，有的有兩片，有的只有一片，只有一片子葉的叫什么植物？生：?jiǎn)巫尤~植物。師：有兩片子葉的呢？生：雙子葉植物。師：我們還提到過，種子發(fā)芽時(shí)里面的某些結(jié)構(gòu)會(huì)給它提供能量，是什么

6、結(jié)構(gòu)？生：子葉，單子葉植物還有胚乳。師：沒錯(cuò)，對(duì)于這兩種不一樣的植物的種子，我們已經(jīng)初步的了解了它們內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，就好像雙子葉植物，它由種皮和胚構(gòu)成，而胚由什么構(gòu)成？生：胚芽、胚根、胚軸。師：我們之前提及過，這幾個(gè)部分會(huì)發(fā)育成植物的不同部分，那這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)種子萌發(fā)時(shí)是怎么一個(gè)情況，可以看一下這些不同的結(jié)構(gòu)在發(fā)芽時(shí)會(huì)對(duì)應(yīng)地分別發(fā)育為植物的哪些部分。翻開書本102頁。師：在種子要萌發(fā)時(shí)，它首先會(huì)怎樣，像書本那里寫的，什么先突破種皮？生：胚

7、根。師：這里我們只要記著第一個(gè)突破的是胚根就可以了，后面的順序可以放一放，然后它還會(huì)發(fā)育為幼苗的什么？生：根。師：沒錯(cuò)，其實(shí)從名字就能判斷出來對(duì)吧，胚根對(duì)應(yīng)著根【板：——根】。胚芽和胚軸各自又有怎樣的變化呢？胚芽發(fā)育為什么？【板：——莖、葉】生：莖與葉。師：而胚軸之前說過它是連接胚根與胚芽的，所以理所當(dāng)然地它會(huì)發(fā)育為連接根與莖的地方【板：——根莖連接處】。而在完成了這么龐大而且還這么重大的一個(gè)生命活動(dòng)后，子葉與胚乳里的營養(yǎng)都會(huì)被消耗掉，

8、完成任務(wù)了，然后就功成身退了【板：——耗盡營養(yǎng)】。師：到這里，一株能夠獨(dú)立生活的幼苗就基本出現(xiàn)了?，F(xiàn)在給同學(xué)們一些時(shí)間自己理清一下思路，將課本上一些關(guān)鍵的字詞，比如說黑板上的這些畫下來。師：好，都差不多了吧。有沒有什么不太理解的，可以提出來讓我們一起思考思考，沒有是吧，那我們一起看回書本，在102頁到104頁呢有這兩個(gè)活動(dòng)，不過老師就不多說了，因?yàn)檫@些活動(dòng)想要告訴我們的結(jié)論其實(shí)我們同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)知道。比如看一下102頁那里，它告訴我們種

9、子萌發(fā)需要適宜的條件【板：萌發(fā)條件：】，萌發(fā)條件，同學(xué)們直接畫下來就可以了，我們都大概知道種子發(fā)芽需要些什么對(duì)呀？溫度，空氣，水分，這些都對(duì)，這些都對(duì)應(yīng)著書本那句適宜的環(huán)境條件【板：適宜的環(huán)境條件】，但同學(xué)們有沒有看到前面寫著，還需要必要的內(nèi)在條件，看到?jīng)]？【板：內(nèi)在條件】?jī)?nèi)在條件指什么呢？其實(shí)同學(xué)們都知道，只是可能一時(shí)沒想到，是什么呢？就是完整有活力的胚【板：完整有活力的胚】。這很好理解，有損傷缺了某一部分或者不健康沒營養(yǎng)提供當(dāng)然長(zhǎng)不

10、成對(duì)吧。師：接著103頁，講下面那一段第二行開始畫到第三行。那里說的成分或許有些同學(xué)已經(jīng)反應(yīng)過來了，其實(shí)就是有機(jī)物和無機(jī)物對(duì)吧，淀粉提供的就是糖類物質(zhì)，記住，只要是生物體，它們都需要攝取有機(jī)物和無機(jī)物。而后面那里就像剛剛說的，沒有生活力就是不健康，至于休眠（種子休眠是，有生活力的種子由于內(nèi)在原因，在適宜的環(huán)境條件下仍不能萌發(fā)的現(xiàn)象。具有休眠特性的農(nóng)作物種子在高溫多雨地區(qū)可防止穗發(fā)芽；某些沙漠植物的種子可以休眠狀態(tài)度過干旱季節(jié)，以待合適的