淺析中職英語詞匯教學(xué)策略范文

1、淺析中職英語詞匯教學(xué)策略范文淺析中職英語詞匯教學(xué)策略范文在教學(xué)時(shí)要遵循下列詞匯教學(xué)的原則：①音、形、義相結(jié)合的原則在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，要對詞的發(fā)音，詞的外部形式和詞所表達(dá)的意義等三個(gè)方面進(jìn)行綜合的教學(xué)。②結(jié)合句型情境的原則詞匯教學(xué)只有結(jié)合句型，才能使學(xué)生通過具體的語言材料來理解詞義，掌握詞的用法，才能使學(xué)生通過具體的語境理解詞的意義。③學(xué)以致用原則學(xué)習(xí)詞匯的目的在于交際，因而教師在教學(xué)詞匯時(shí)，要注重詞匯的應(yīng)用。④回顧與拓展原則教師盡量以舊

2、帶新，使學(xué)生回憶并鞏固舊的詞匯，學(xué)習(xí)新詞匯。同時(shí)，教師要注意適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面、注重詞義的延伸，增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的理解，提生對語言的運(yùn)用能力。在實(shí)際中職英語的詞匯教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平運(yùn)用下列詞匯的教學(xué)策略是很有效果的：中職1）詞匯展示策略在向?qū)W生展示教學(xué)詞匯時(shí)要注意運(yùn)用三個(gè)策略即①直觀性策略、②情境性策略、③趣味性策略。①歸類記憶策略在進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)可以讓學(xué)生對詞匯進(jìn)行分類、歸納、整理記憶以達(dá)到更佳的學(xué)習(xí)效