《坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課教案

1、112.《12.《坐井觀天坐井觀天》一、教材分析《坐井觀天》是新編部教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級上冊第五單元的第二篇課文。本單元的主題是“怎樣看問題、想問題”。本課是一個(gè)寓言故事，通過生動有趣的對話，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問題、認(rèn)識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識10個(gè)字，會寫8個(gè)字。2、能有感情地朗讀對話。3、發(fā)揮想象，初步理解寓意。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識10個(gè)字，會寫8個(gè)字

2、。有感情地朗讀對話。難點(diǎn)：發(fā)揮想象，初步理解寓意。四、教學(xué)方法誦讀感悟法、多媒體輔助教學(xué)法五、教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)課件，黑板磁石，青蛙、小鳥頭飾。六、教學(xué)流程（一）談話質(zhì)疑，導(dǎo)入課題（一）談話質(zhì)疑，導(dǎo)入課題師：小朋友們愛聽故事嗎？今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)有趣的故事。（播放音頻故事）師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事叫什么？（板書：坐井觀天。）師：（課件出示課題）學(xué)生齊讀課題。師：“觀”就是看的意思。那“坐井觀天”是什么意思？生：坐在井里看天。（老師

3、評價(jià)）3師：飛了多遠(yuǎn)？（生答）師：“一百多里”有多遠(yuǎn)呢？100里相當(dāng)于5萬米，如果在我們學(xué)校的操場上跑步，要跑125圈。小鳥飛了一百多里說明小鳥現(xiàn)在又累又渴？師：這些青蛙知道嗎？所以讀“一百多里”的時(shí)候應(yīng)加重語氣，誰來試。一定要讀出小鳥又累又渴的感覺（生讀）。師：老師來扮演青蛙問，你們扮演小鳥來答。師：你從哪兒來呀？生：我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。師：同桌之間再分角色朗讀一下他們的第一次對話。（生讀師評價(jià)）。第二次對

4、話：第二次對話：師：接下來呀，小鳥和青蛙的對話更精彩。我們來看看他們的第二次對話（課件出示第二次對話）。分小組讀青蛙和小鳥的對話。青蛙說：師：青蛙認(rèn)為天有多大？生：青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。（在黑板上貼“像井口大）師：小鳥眼中的天是什么樣子的？生：天無邊無際，大得很哪！（在黑板上貼“無邊無際”）師：無邊無際是指天特別大，看不到邊際。師：可是有趣的青蛙還認(rèn)為小鳥在說大話。說大話是什么意思？請你說（指名答）。師：可見青蛙一點(diǎn)也不相信小鳥的話