人教版四年級語文上冊知識點歸納

1、人教版四年級語文上冊知識點歸納人教版四年級上冊第一組復習資料人教版四年級上冊第一組復習資料二、多音字不可輕。二、多音字不可輕。號（學號ho）（風號ho浪吼）悶（悶mēn熱）（悶mn雷）顫（顫chn動）（顫zhn栗）?。ū霧）（單薄b）（薄bo紙）應（應yīng該）（應yng接不暇）稱（稱chēng號）（稱chn職）模（模m樣）（模m型）三、讀音用心記。三、讀音用心記。附（f）近因為（wi）模（m）樣不可計數(shù)（shǔ）不禁（jīn）興（

2、xīng）奮四、形近字細分辨。四、形近字細分辨。籠（籠罩）──瓏（玲瓏）沸（沸騰）──佛（佛祖）捐（捐錢）──涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（規(guī)律）──津（津津有味）詞語萬花筒詞語萬花筒一、詞語找規(guī)律。一、詞語找規(guī)律。ABB:白茫茫紅彤彤笑盈盈金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隱若現(xiàn)（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦……）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……）AABB：郁郁蒼

3、蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳……）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅……）一、修辭一點通一、修辭一點通:1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。────巧用了擬人，巧用了擬人，“橫臥橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。────作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來

4、是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！得形象而具體！二、佳句品味吧：二、佳句品味吧：1再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插

5、上翅膀也難以飛渡重洋。──借助兩組關聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。（這句話了解即可）二、佳句品其味。二、佳句品其味。1.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不同角度所見的形狀、姿態(tài)各不相同。2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這包含著“當局者迷，旁觀者清”的道理。篇章風味館篇章風味館一、背誦蘇軾的一、背誦蘇軾的《題西林壁題西林壁》、陸游的、陸游的《

6、游山西村游山西村》古詩兩首、古詩兩首、《爬山虎的腳爬山虎的腳》全文和日積月累。全文和日積月累。人教版四年級上冊第四組復習參考資料人教版四年級上冊第四組復習參考資料形近字細分辨。形近字細分辨。厲（厲害）──歷（歷史）侍（侍候）──待（等待）頸（瓶頸）──領（領導）倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾氣）──?。ㄆ【疲┒祝ǘ紫拢┅ぉぷ瘢ㄗ袷兀┕┬粒ㄐ量啵┅ぉば遥ㄐ腋＃┛梗ǚ纯梗┅ぉた樱ㄋ樱]（考慮）──虛（虛心）一、詞語會讀寫。一、詞語會讀寫。

7、高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍候、脾氣、責備、鄰近、性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫、揚長而去、空空如也、供養(yǎng)不周、不勝其煩、架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落動物成語要牢記。動物成語要牢記。望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到功成老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠四字詞語積累我最棒四字詞語積累我最棒:至少寫出三個至少寫出三