大學生職業(yè)價值觀及就業(yè)能力與就業(yè)績效的關系研究.pdf

1、在全社會就業(yè)總量矛盾和結構性矛盾并存的大背景下，我國大學畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更為重要，這不僅關系到畢業(yè)生的幸福和希望，更關系到經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。本項研究圍繞大學生職業(yè)價值觀、就業(yè)能力和就業(yè)績效之間的關系展開，旨在為有效開展大學生就業(yè)指導工作、提高大學生就業(yè)績效提供一些科學的依據(jù)。本項研究通過大量的文獻回顧，總結了職業(yè)價值觀、就業(yè)能力、就業(yè)績效的相關理論，指出了以往研究存在的不足，明確了研究的關系模型，提出了相應的研究假設。 本項

2、研究在查閱文獻和訪談調查的的基礎上設計了調查問卷，借助小規(guī)模試測對問卷進行了修訂；通過問卷方式對344位畢業(yè)生進行了調研，獲取了第一手數(shù)據(jù)，并運用SPSS 13.0和AMOS5.0進行了數(shù)據(jù)處理，主要的分析方法有因素分析、方差分析、多元線性回歸分析、結構方程建模等。 通過實證調查，并結合訪談階段的研究，主要得出了以下結論：①確定了包括物質、環(huán)境、成就、發(fā)展、創(chuàng)造、獨立、利他七個因素的職業(yè)價值觀結構，研究發(fā)現(xiàn)，大學生的政治面貌、獨

3、生子女與否對大學生職業(yè)價值觀產生影響；②提出了大學生就業(yè)能力的結構，包括自我意識、交流合作能力、個體可靠性、認知能力四個方面，研究發(fā)現(xiàn)，大學生的政治面貌對就業(yè)能力產生影響；③提出了大學畢業(yè)生就業(yè)績效的維度，包括過程績效、結果績效，研究發(fā)現(xiàn)，大學生的政治面貌對就業(yè)績效產生影響，職業(yè)價值觀和就業(yè)能力的部分維度影響就業(yè)績效；④驗證了個體基本情況在職業(yè)價值觀與就業(yè)績效之間的緩沖效應，研究發(fā)現(xiàn)，大學生的性別、政治面貌因素在職業(yè)價值觀與就業(yè)績效之間