2018浙江中考語文非連續(xù)性文本閱讀

1、專題十一專題十一非連續(xù)性文本閱讀(一)非連續(xù)性文本閱讀(一)[2017南京]閱讀下面的材料，回答問題。材料一南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片雪白。然而你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術(shù)品，雪白的花瓣、淺綠色的花蕊，玲瓏剔透，姿態(tài)萬千……賀知章看到春天的萬條柳絲，驚嘆說：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我們同樣可以追問：世間萬紫千紅的鮮花究竟是哪一雙巧手剪裁出來的呢？(節(jié)選自《莫礪鋒詩話》，北京大學(xué)出版

2、社2012年版)材料二我們說中國是詩的國度，不純粹指詩歌的數(shù)量。這樣說，主要指以下兩層意思。一是中國的一切文化藝術(shù)，無不滲透了詩的特點(diǎn)，比如漢字，是從象形文字開始的；漢語有聲調(diào)上的抑揚(yáng)起伏，即平上去入的不同。二是從先秦到今天，我們的理論核心，即真、善、美的原則標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的。我們的美學(xué)思想同真和善不可分割。孔子說詩可以“興、觀、群、怨”，漢人詩教講究“溫柔敦厚”，都是與真和善緊密結(jié)合的。從上述兩層意思說，中國確是詩的國度。(節(jié)選自《莎齋閑

3、覽》，吳小如著，北京大學(xué)出版社2012年版)材料三陶淵明朱光潛大詩人先在生活中把自己的人格涵養(yǎng)成一首完美的詩，充實(shí)而有光輝，寫下來的詩是人格的煥發(fā)。陶淵明是這個(gè)原則的一個(gè)典型的例證。正和他的詩一樣，他的人格最平淡也最深厚。和我們一般人一樣，淵明的生活中有許多矛盾和沖突；和一切偉大詩人一樣，他終于達(dá)到調(diào)和靜穆。他飽經(jīng)憂患，極端貧窮。他逼得要自己種田，他逼得要去乞食。窮還不算，他一生很少不在病中，他的詩集滿紙都是憂生之嗟。他的大半生中，國家

4、兵戈擾攘，幾無寧日。他一個(gè)窮病書生，進(jìn)不足以謀國，退不足以謀生，也很憂憤。淵明詩篇篇有酒，他要借酒壓住心頭極端的苦悶，忘去世間種種不稱心的事。但淵明由沖突達(dá)到調(diào)和，并不由于飲酒，彌補(bǔ)這世間缺陷的有他的極豐富的精神生活，尤其是他的極深廣的同情。淵明有任何力量不能剝奪的自由，能在“樊籠”以外，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“天高任鳥飛”的宇宙。他先是打破了現(xiàn)在的界限而游心于千載，發(fā)現(xiàn)許多可“尚友”的古人。在詩中，他把他所景仰的古人排起隊(duì)來，向他們馨香禱祝。淵明還

5、打破了身處的小天地界限，他的世界中，人與物與我在一體同仁的狀態(tài)中各徜徉自得，如莊子所說的“魚相忘于江湖”。他把自己的胸襟氣韻貫注于外物，使外物的生命更活躍，情趣更豐富；同時(shí)也吸收外物的生命與情趣來擴(kuò)大自己的胸襟氣韻。這種物我的回響交流，有如佛家所說的“千燈相照”，互相增輝。所以無論是微云孤島，時(shí)雨景風(fēng)，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，觸目成趣。他沒有由苦悶而落到頹唐，也正因此。淵明盡管胸襟高超，卻保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格，他

6、在詩中表現(xiàn)最多的是對(duì)子女的慈愛。他做了官，特別派遣一個(gè)工人給兒子，以減輕他的勞作之苦。還關(guān)照說：“此亦人子也，可善遇之?！边@既可以見出做父母的仔細(xì)，又可見出人道主義者的深廣的同情。淵明的偉大處就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表現(xiàn)出來?？傊瑴Y明經(jīng)過極端的苦悶，達(dá)到極端的和諧肅穆。他的智慧與他的情感融成一片，釀成他的極豐富的精神生活。他的為人和他的詩一樣，都很淳樸，卻都不很簡單，是一個(gè)大交響曲，而不是一管一弦的清妙聲響。(節(jié)選自《詩論

7、》，北京出版社2011年版，有刪改)1自然景象常讓中國人聯(lián)想起相關(guān)的古詩句，材料一中作者的經(jīng)歷就是一例。請(qǐng)你也寫一例與大家分享。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________________2材料三中，陶淵明的人格體現(xiàn)在哪些方面？(4分)____________________________________________________________

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10、________3閱讀上文，聯(lián)系下面的知識(shí)鏈接，請(qǐng)簡述我們打造溇港文化的價(jià)值與意義。(4分)[知識(shí)鏈接]未來規(guī)劃一是片區(qū)發(fā)展規(guī)劃。2014年，委托浙江大學(xué)完成了《義皋村歷史文化村落保護(hù)利用規(guī)劃》編制，側(cè)重古村落歷史文化的延續(xù)留存。今年，在此基礎(chǔ)上委托上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院編制《湖州太湖溇港文化(織里)概念性規(guī)劃》，規(guī)劃范圍為義皋、伍浦、廟兜三個(gè)村，突出高標(biāo)準(zhǔn)、前瞻性。二是旅游開發(fā)規(guī)劃。編制《溇港文化旅游區(qū)綜合開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃》，將規(guī)劃范

11、圍調(diào)整為義皋、伍浦、廟兜三個(gè)村，挖掘原生態(tài)溇港、千年古村等要素，重點(diǎn)突出溇港文化體驗(yàn)。打造成為湖州溇港文化體驗(yàn)示范地、長三角溇港文化體驗(yàn)標(biāo)桿地、全國性的溇港文化旅游度假區(qū)。三是旅游運(yùn)營規(guī)劃。與“驢媽媽”“芒果網(wǎng)”等知名旅游網(wǎng)站合作，借其旅游資源整合能力，在目標(biāo)客戶鎖定、旅游線路規(guī)劃、旅游產(chǎn)品開發(fā)等方面進(jìn)行規(guī)劃。________________________________________________________________

12、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4作為一名吳興小居民，你對(duì)申遺后溇港文化應(yīng)如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大有哪些合理性的建議？請(qǐng)你獻(xiàn)上一計(jì)并簡要說明。(3分)____________

13、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀(三)閱讀下面的

14、材料，回答問題。見字如面《見字如面》是由黑龍江衛(wèi)視推出的一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目。旨在用書信打開歷史節(jié)點(diǎn)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)那些依然鮮活的時(shí)代場(chǎng)景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會(huì)風(fēng)物，重新領(lǐng)會(huì)中國人的精神情懷與生活智慧?！兑娮秩缑妗泛霞婷恳患坏珪?huì)集結(jié)多位明星讀信，還會(huì)請(qǐng)出兩位重量級(jí)文化嘉賓開辟第二現(xiàn)場(chǎng)坐鎮(zhèn)，交代書信背景、帶來信件內(nèi)外的精彩故事?！兑娮秩缑妗泛霞嬗?016年12月29日在騰訊視頻上線播出，黑龍江