2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

1、120102011學(xué)年第一學(xué)期本科期中教學(xué)檢查工作總結(jié)為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運(yùn)行狀況，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)過程中存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于2010年11月1日至2010年11月12日組織各教學(xué)院（部）結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂工作，開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、一、總體情況體情況校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科教學(xué)，在各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)聽課組陪同下，深入教學(xué)第一線，聽課并指導(dǎo)教學(xué)。從各學(xué)院提

2、交的總結(jié)及期中教學(xué)檢查期間的抽查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作，檢查計劃詳盡，組織得力，達(dá)到了預(yù)期效果。一是學(xué)校教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理高效有序，文件存放規(guī)范，調(diào)課審批嚴(yán)格。各學(xué)院能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真安排落實各項教學(xué)任務(wù)；教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和實踐環(huán)節(jié)能按計劃有序進(jìn)行。大部分教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，在教學(xué)中注意言傳身教，并在教學(xué)過程中不斷豐富教學(xué)手段、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的

3、明確，態(tài)度端正，努力認(rèn)真。二是學(xué)院重視，組織得力。本次期中教學(xué)檢查各學(xué)院都很重視，各學(xué)院制定詳細(xì)的實施計劃，并落到了實處。各類座談會能緊密圍繞教學(xué)問題進(jìn)行交流、研討，取得了很好的座談效果；部分學(xué)院還結(jié)合實際，開展了富有特色的檢查活動，豐富了檢查內(nèi)容，提高了檢查效果。如林學(xué)院不僅組織了聽課活動，還將學(xué)院對每位任課教師的授課情況進(jìn)行了總結(jié)、評價，促進(jìn)任課教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量等。三是重點(diǎn)突出。圍繞此次重點(diǎn)即人才培養(yǎng)方案修訂工作，各學(xué)院及大部

4、分教研室均針對當(dāng)前迫切解決的問題為議題進(jìn)行研討，如生物學(xué)院專門針對人才培養(yǎng)方案修訂工作，召開了教學(xué)改革交流會，各教研室均制作了幻燈片介紹教研室情況等。本次期中教學(xué)檢查共收回聽課卡772份，涉及被評教師332名，占全校開課教師總?cè)藬?shù)的52.04%，被評課程422門次，占全校開課總門次的38.47%，管理人員聽課次數(shù)118次，3總計397429二、二、發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的主要的主要問題問題及建及建議（一）（一）課程設(shè)置方面置方面1存在的問題本次期中教

5、學(xué)檢查期間，各種座談會均結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)行了探討，師生反映有些課程設(shè)置不夠科學(xué)合理，存在課程先修后修順序不當(dāng)、課程內(nèi)容重復(fù)、課時分配不合理等問題，具體如下：（1）課程先修后修順序不當(dāng)。理學(xué)院學(xué)生反映體育課選課程序設(shè)置不合理，會出現(xiàn)沒有基礎(chǔ)的同學(xué)選了高級別的課程，如沒修過乒乓球Ⅰ卻被迫選了乒乓球Ⅲ；林學(xué)院草業(yè)科學(xué)教研室教師提出《遺傳育種學(xué)》是專業(yè)基礎(chǔ)課，不應(yīng)放在第8學(xué)期，應(yīng)放在第2或第3學(xué)期；包裝07班學(xué)生反映《包裝測試》很重要

6、，但現(xiàn)在放在第7學(xué)期，很多同學(xué)學(xué)分修夠后就不用再選課了，所以此門課程經(jīng)常開不出；林學(xué)院森林培育教研室教師建議將草業(yè)專業(yè)的《苗圃學(xué)》安排在春季，不應(yīng)放在秋冬季等。（2）課程內(nèi)容重復(fù)。材料學(xué)院藝設(shè)091班學(xué)生反映《建筑風(fēng)格史（雙語）》、《設(shè)計史》、《設(shè)計基礎(chǔ)》課程內(nèi)容重復(fù)；工學(xué)院機(jī)械教研室教師反映《汽車液壓與液力傳動》、《液壓與氣壓傳動B》《液壓與氣動技術(shù)》三門課程應(yīng)統(tǒng)一為《液壓與氣壓傳動》等。（3）課時分配不合理。林學(xué)院草業(yè)科學(xué)教研室教師

7、認(rèn)為《運(yùn)動場草坪》為選修課，課時應(yīng)少于其他必修課的24學(xué)時；信息學(xué)院教師反映《數(shù)字藝術(shù)造型基礎(chǔ)》和《動畫素描基礎(chǔ)》課時較少等。（4）實踐環(huán)節(jié)不到位。林學(xué)院反映梁希班林學(xué)專業(yè)方向的森林調(diào)查方面相關(guān)課程綜合實習(xí)結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生的實踐能力相對林學(xué)專業(yè)較弱等。（5）其他。經(jīng)管學(xué)院國貿(mào)教研室教師建議將《外貿(mào)英語與函電》分為《外貿(mào)英語函電》和《商務(wù)英語》，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)英語的掌握與運(yùn)用能力；環(huán)境學(xué)院教師提出《環(huán)境地學(xué)》是否需要改成《環(huán)境土壤學(xué)》相關(guān)