河北省正定中學(xué)2018屆高三上學(xué)期聯(lián)考理科綜合生物試卷+word版含解析

1、河北正定中學(xué)河北正定中學(xué)20182018屆高三聯(lián)考理綜屆高三聯(lián)考理綜生物試題生物試題1.下列關(guān)于模型實驗的敘述錯誤的是A.建立真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型可比較兩者的區(qū)別B.建立減數(shù)分裂中染色體變化模型揭示遺傳物質(zhì)傳遞規(guī)律C.建立酵母菌種群數(shù)量的變化模型揭示其種群的年齡組成D.設(shè)計并制作生態(tài)缸模型探究生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響因素【答案】C【解析】【分析】1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定

2、性的，也可以是定量的。2形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。3舉例：掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型；坐標(biāo)曲線、公式（Nt=N0?λt）都是數(shù)學(xué)模型。【詳解】可通過建立真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型對二者的異同進(jìn)行比較，A正確；通過建立減數(shù)分裂中染色體變化模型可總結(jié)并揭示染色體上遺傳物質(zhì)在親子代之間的傳遞規(guī)律，B正確；建立酵母菌種群數(shù)量的變化模型可揭示種群數(shù)量的動態(tài)變化，但不能揭示其年齡組成，C錯誤；可用生態(tài)

3、缸模擬生態(tài)系統(tǒng)，并通過設(shè)計并制作生態(tài)缸模型來探究生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響因素，D正確。故選C。2.科研人員設(shè)計了一段DNA序列并導(dǎo)入人體細(xì)胞，該序列僅與癌細(xì)胞內(nèi)的特定蛋白結(jié)合，啟動相關(guān)基因的表達(dá)，表達(dá)產(chǎn)物可“命令”淋巴細(xì)胞殺死癌細(xì)胞。下列敘述不正確的是A.該過程體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)B.該過程既有體液免疫又有細(xì)胞免疫C.基因表達(dá)產(chǎn)物需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工及運(yùn)輸D.效應(yīng)T細(xì)胞殺死癌細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能【答案】B【解析】【分析】

4、故選D。4.在缺水環(huán)境中使用細(xì)胞分裂素可增加棉花產(chǎn)量。為探究缺水條件下細(xì)胞分裂素對棉花產(chǎn)量的影響，進(jìn)行相關(guān)實驗，結(jié)果如下表，下列敘述正確的是A.1組和8組為對照組，其它為實驗組B.相同處理時期高濃度的細(xì)胞分裂素對產(chǎn)量有抑制作用C.細(xì)胞分裂素和生長素均具有兩重性D.缺水環(huán)境棉花植株內(nèi)細(xì)胞分裂素為1單位時產(chǎn)量最高【答案】A【解析】【分析】本實驗為探究缺水條件下細(xì)胞分裂素對棉花產(chǎn)量的影響，故缺水條件下不同細(xì)胞分裂素處理為實驗自變量，其中第8組