2017小學語文教師職稱晉升中級答辯題

1、20172017小學語文教師職稱晉升答辯題小學語文教師職稱晉升答辯題一.請根據(jù)《課標》關(guān)于閱讀方面的要求，說說“閱讀”和“閱讀教學”的區(qū)別。答：閱讀是搜集處理信息，認識世界發(fā)展思維獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。二、《神筆馬良》體裁是什么？手法有哪些？童話、豐富的想象、幻想和夸張。三、1—2年級的教學重點是什么？漢語拼音教學要注重哪些方面？答：識字、寫字。漢語拼音教學要注重趣味性，要以活動和游戲為主。三

2、、說說日記的格式。答：第一行中間寫上年月日，星期幾，天氣情況，從第二行起。空兩格寫要記的事情。四、《課標》中小學階段要求學生認識多少個常用漢字？其中要求學會的字是多少？“學會”與“會認”在要求上有什么區(qū)別？答：認識常用漢字3000個，其中學會2500個左右，“學會”與“會認”的區(qū)別是：“學會”字要讀準字音，認準字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，要會寫?！皶J”字只要求讀準字。五、怎樣指導學生寫好小動物？答：指導學生在動筆前仔細觀察它們的

3、樣子，動物以及生活習性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事物，然后把看到的想到的寫下來。學生這個主體作用才能充分得到發(fā)揮。B、請背誦《梅花》一詩，并說說作者是誰？是哪個朝代的（）家（）家（）家？答：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。王安石宋代政治家思想家文學家。3、學生的主體精神主要指哪些方面？答：（1）自立、自強、自尊、自信的精神。（2）主動發(fā)現(xiàn)知識，探索知識的精神。（3）獨立思考，獨立判斷的能力。（4）求異求新的精神。（5）

4、對自己自我認識和自知之明。4、留言條的格式是什么？答：要先寫留言條是寫給誰的，稱呼要頂格寫，加上冒號；另起一行空兩格，寫出告訴對方的事情，要寫得簡單明白；最后另起一行在右下方寫上自己的姓名（稱呼）和日期。5、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？答：提高發(fā)族素質(zhì)，多出人才，出好人才。6、人的素質(zhì)包括哪些方面？答：（1）生理素質(zhì)（2）心理素質(zhì)（3）身體素質(zhì)。B、“眾”字是什么結(jié)構(gòu)，再說出3—5個同樣的結(jié)構(gòu)的字。答：品字結(jié)構(gòu)磊鑫垚.......7