2018高考語文專題17散文閱讀試題剖析

1、1專題專題1717散文閱讀散文閱讀【2018【2018年高考命題預(yù)測年高考命題預(yù)測】一、207年高考考查特點：1題型穩(wěn)定。一般設(shè)置三至五道題，以主觀表達(dá)題為主，有的試卷中題都是主觀題，有的試卷中是客觀選擇題（一道）加主觀題。2選材涉及中外散文。所選散文內(nèi)容上貼近生活，注重抒情性、哲理性，更加凸現(xiàn)人文精神和文化內(nèi)涵。3試題貼近實際，要求由文章內(nèi)容出發(fā)對生活進(jìn)行聯(lián)想、感悟。試題設(shè)計不僅就某一篇文章的某一點進(jìn)行思考，還要求考生將思維拓展下去；

2、不僅僅要站在作者的角度看問題，也要談?wù)勛约旱目捶?，將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，學(xué)以致用，這種命題體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向。探究能力中“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”仍是探究的重點。新課程大綱強調(diào)的探究性學(xué)習(xí)、個性化閱讀、有創(chuàng)意的解讀，這一理念在散文閱讀中體現(xiàn)較為明顯。二、2018年命題預(yù)測及備考措施：（一）備考措施：1強化閱讀，積累素養(yǎng)，提高能力。語文高考越來越注重對文化素養(yǎng)的考查，大量的閱讀，充分的積累，是整體提高閱讀理解能力的前提，有良好閱讀

3、習(xí)慣的考生常常能在語文高考中考出優(yōu)異成績。知識是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵。在閱讀中注重提高語感的培養(yǎng)和形象思維能力的提高。在閱讀諸能力中，抽象概括能力是學(xué)生的一個相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)，也是高考現(xiàn)代文閱讀每年的必考題。要求概括的時候，大多數(shù)學(xué)生還只停留在尋章摘句式的水平上，對于在分析的基礎(chǔ)上加以綜合，在具體的基礎(chǔ)上加以抽象那就很難做到，因此概括往往缺乏準(zhǔn)確性，經(jīng)常犯一些“以偏概全”、“偷換概念”、“轉(zhuǎn)移論題”等邏輯錯誤。與高考閱讀試題相關(guān)能力的培養(yǎng)絕非

4、是一朝一夕的事情，而需要貫穿于日常的備考中，復(fù)習(xí)不但要有針對性，更需要重視平時的閱讀積累，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，將“高考能力平時化，平時訓(xùn)練高考化”，這樣就會輕松解決高考中的現(xiàn)代文閱讀問題了。2多寫散文，改寫古代詩歌，提高理解能力。通過寫散文，可以熟悉散文的寫作方法。散文是擴展的詩歌，詩歌是壓縮的散文。改寫中國古代詩歌，可以有效地提高散文的寫作與理解能力。3加強練習(xí)，熟悉高考，把握規(guī)律。歷年高考散文閱讀試題仍是復(fù)習(xí)的重點，做高考題的一個重要

5、目的就是“熟習(xí)游戲規(guī)則”。所謂“游戲規(guī)則”就是命題規(guī)律和解題方法。每周自主練習(xí)1道高考真題或者各地模擬題，可以快速熟悉解題思路。通過對高考散文閱讀題目（尤其是近三年的高考題）反復(fù)練習(xí)，一方面可以了解高考常考題型及選材范圍，另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見散文閱讀題型及解題思路、答題模式，對正確答題規(guī)范答題大有幫助。（二）解題思路1找線索，理思路，明主旨。3【2017【2017年高考考點定位年高考考點定位】1分析綜合C分析作品

6、結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。2鑒賞評價D體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。3探究F從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層

7、級為探究F。對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F?！究键c考點pk】pk】名師考點透析名師考點透析考點考點1：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛名師點睛】分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，具體說就是劃分文章的結(jié)構(gòu)層次?？梢詫⑵浞纸鉃橐韵氯齻€方面的要求：①能夠分析段內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次；②能夠分析全篇的結(jié)構(gòu)層次；③能夠在把握結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求進(jìn)行歸納整理。概

8、括作品主題要關(guān)注散文的寫作背景。任何作品都是社會的反映，絕不是空中樓閣，它來源于生活又高于生活。有許多作品只有在了解了它產(chǎn)生的背景后才能深切地理解內(nèi)容與感情，把握作者的寫作意圖，準(zhǔn)確地概括作品的主題?？键c考點2：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛名師點睛】散文是用凝練、生動、優(yōu)美的文學(xué)語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的短小精悍的文章。它的基本特

9、點就是題材廣闊，因小見大；形散神聚，舒卷自如；富于詩意，具有意境。同時它立意深刻，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善于展開想象和聯(lián)想，多用象征、渲染、烘托和修辭方法來塑造形象，反映生活，表現(xiàn)主題。不管作者選擇什么樣的表現(xiàn)手法，都是為了把所寫的人或事、述說或闡發(fā)的道理，明白清楚地告訴讀者，因此說，散文的表現(xiàn)手法，是為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)的?？键c考點3：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的