七年級(jí)美術(shù)教案人教版全冊(cè)

1、第一單元第一單元什么是美術(shù)什么是美術(shù)第一課第一課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞評(píng)述課時(shí)：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過欣賞美術(shù)作品了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn).過程與方法：學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品理解美術(shù)作品與自然、文化的多重關(guān)系。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：美術(shù)作品是如何產(chǎn)生的，以及其立意與表現(xiàn)方式及手法。難點(diǎn)：怎么理解美術(shù)

2、一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)”?！窘虒W(xué)方法】欣賞法、講授法、討論法【教具準(zhǔn)備】不同肌理的石頭、課本、課件【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容課前閱讀教材，初步理解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（一）引導(dǎo)階段：1、教師活動(dòng)：以歌曲《我和我的祖國(guó)》為背景音樂，觀看祖國(guó)壯麗山河的實(shí)景圖片，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞毛主席的著名詩詞《沁園春雪》。2、教師活動(dòng)：快速畫出中國(guó)版畫的輪廓線。提出討論：這樣的圖形作為歌頌祖國(guó)山川美景的圖畫可以嗎？說說你的觀點(diǎn)。3、教師總結(jié)：美術(shù)是一種視

3、覺藝術(shù)也是一種造型藝術(shù)。符號(hào)化的形象很難傳遞出深厚的情感，想通過人們的審美需求外，還是兼具使用功能的藝術(shù)門類。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到美術(shù)作品正以形象化、直觀化的特征證明著人類社會(huì)和文明的進(jìn)步，提升著人們的生活品味，促進(jìn)著世界多元化的傳承與交流。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解不同美術(shù)作品的特點(diǎn)及區(qū)別，拓展學(xué)生的人文視野。難點(diǎn)：掌握學(xué)生的類別及不同角度的分類?！窘虒W(xué)方法】欣賞法、講授法、討論法【教具準(zhǔn)備】課本、課件【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容（一）引

4、導(dǎo)階段1、給你一個(gè)機(jī)會(huì)裝飾你自己的房間你會(huì)選擇哪些物品學(xué)生思考并回答問題。感受美術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，而且生活處處離不開美術(shù)，并總結(jié)出美術(shù)的四大門類，引出課題——美術(shù)是個(gè)大家族。（二）發(fā)展階段1、學(xué)生討論:什么是繪畫？你能說出幾種繪畫形式？2、教師在解釋繪畫概念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過視頻來感受一下不同繪畫種類。學(xué)生思考、認(rèn)真觀察。3、以小故事形式分別向?qū)W生介紹梵高的《向日葵》和齊白石的《蛙聲十里出山泉》。學(xué)生欣賞與思考。4、讓學(xué)